Содержание
- Введение 1
- Логические основы определения 2
- Типологии определений: однородные и неоднородные 3
- Критерии оценки качества определений 4
- Анализ определений в различных предметных областях 5
- Проблемы и ошибки в определениях 6
- Методологические рекомендации по использованию определений 7
- Применение результатов исследования в образовательном процессе 8
- Перспективы дальнейших исследований 9
- Список литературы 10