Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы организации досуга школьников 2
- Игры как форма организации досуга: классификация и особенности 3
- Методика отбора игр для организации перемен 4
- Практическое исследование организации перемен в школе 5
- Разработка каталога игр для организации перемен 6
- Апробация разработанных рекомендаций 7
- Анализ результатов и обсуждение 8
- Перспективы дальнейших исследований 9
- Список литературы 10