Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы изучения педагогических способностей 2
- Психолого-педагогическая характеристика обучающихся в психолого-педагогических классах 3
- Методика исследования педагогических способностей 4
- Результаты эмпирического исследования 5
- Анализ и интерпретация полученных данных 6
- Рекомендации по развитию педагогических способностей 7
- Перспективы дальнейших исследований 8
- Заключение 9
- Список литературы 10