Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы роли английского языка в агрообразовании 2
- Анализ требований рынка труда к языковым компетенциям агрономов 3
- Обзор существующих образовательных программ 4
- Методология эмпирического исследования 5
- Проведение опроса студентов и выпускников 6
- Анализ собранных данных 7
- Формулирование практических рекомендаций 8
- Разработка методических материалов 9
- Подготовка итогового отчета 10
- Заключение 11
- Список литературы 12