Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы влияния социальных сетей на когнитивные процессы 2
- Социальные сети как инструмент обучения: возможности и риски 3
- Методология исследования 4
- Результаты эмпирического исследования 5
- Статистический анализ взаимосвязи между использованием социальных сетей и успеваемостью 6
- Обсуждение результатов и интерпретация данных 7
- Разработка рекомендаций для учащихся, педагогов и родителей 8
- Заключение 9
- Список литературы 10