Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы изучения влияния социальных сетей 2
- Социальные сети как инструмент обучения: возможности и риски 3
- Психологические аспекты использования социальных сетей учащимися 4
- Методология исследования 5
- Результаты эмпирического исследования 6
- Анализ и интерпретация полученных данных 7
- Разработка рекомендаций по оптимизации использования социальных сетей в образовательном процессе 8
- Перспективы дальнейших исследований 9
- Список литературы 10