Во введении объясняется, почему колесо обозрения можно изучать не только как аттракцион, но и как механическую игрушку и модель инженерного сооружения. Здесь обозначаются интерес к теме, связь с семейным опытом, объект и предмет исследования, а также кратко описывается предполагаемый практический эксперимент с игрушечной конструкцией.

В разделе рассматривается развитие игрушек, в которых движение возникает благодаря ручному приводу, пружине, грузу, шестерёнкам или небольшому двигателю. Объясняется, почему такие предметы одновременно служили развлечением и помогали детям знакомиться с устройством механизмов. Особое внимание уделяется игрушкам, имитирующим транспорт и аттракционы.

Пункт посвящён первым большим колёсам обозрения, их появлению на выставках и превращению в популярный аттракцион. Описываются основные детали конструкции: центральная ось, ступица, спицы, обод, опоры, привод и кабинки. Сведения о настоящих сооружениях сравниваются с устройством небольшой игрушечной модели.

Здесь собираются семейные сведения о появлении игрушечного колеса, месте его хранения, способе игры и впечатлениях разных членов семьи. Анализируются причины популярности: сходство с настоящим аттракционом, движение кабинок, возможность совместной игры и интерес к разборке или сборке механизма. Материал оформляется с помощью рассказов и фотографий.

В разделе формулируется предположение, что ручка или электродвигатель создаёт вращение, которое через ось, шестерёнки, ремень либо другую передачу поступает к колесу. Также предполагается, что кабинки остаются вертикальными благодаря шарнирному подвесу и действию силы тяжести. Гипотеза связывается с наблюдаемыми деталями модели.

Пункт уточняет цель проекта и перечисляет действия, необходимые для её достижения: изучение источников, беседа с родственниками, осмотр игрушки, создание схемы и проведение эксперимента. Описываются методы наблюдения, сравнения, измерения и анализа. Отдельно объясняется, какие результаты помогут подтвердить или уточнить гипотезу.

В практической части описывается изготовление или сборка модели из доступных материалов. Показывается последовательность установки оси, обода, спиц, кабинок и ручного или электрического привода. Проверяется, свободно ли вращается колесо, сохраняют ли кабинки вертикальное положение и как изменяется движение при разной нагрузке.

В разделе приводятся результаты наблюдений и простых опытов с моделью. Сравнивается работа конструкции при равномерной и неравномерной нагрузке, при ручном вращении и использовании двигателя. Объясняется, какие детали подтвердили предположение о передаче движения и подвесе кабинок, а какие ограничения связаны с маленьким размером игрушки.

В заключении кратко обобщаются сведения об истории механических игрушек, появлении колеса обозрения и его значении для семьи. Формулируется итог проверки гипотезы: вращение передаётся от привода к оси и колесу, а вертикальность кабинок поддерживается подвесом и силой тяжести. Отмечается, чему научило практическое моделирование.

В список включаются использованные энциклопедии, учебные материалы по физике, публикации об истории аттракционов, музейные и официальные интернет-источники. Для каждого источника указываются автор или организация, название, год публикации и адрес страницы, если материал найден в сети. Список позволяет проверить факты и продолжить изучение темы.