Вводная часть работы должна обосновать актуальность исследования, определить его цели и задачи, сформулировать предмет и объект исследования, а также представить обзор историографии по теме. Важно обозначить степень научной разработанности проблемы и определить методологические основы исследования, включая используемые источники и методы анализа. Необходимо четко определить теоретическую рамку, в которой будет осуществляться анализ исторической памяти и ее функционирования в контексте советской и постсоветской культуры.

В данном разделе необходимо рассмотреть основные теоретические концепции, связанные с изучением исторической памяти, такие как коллективная память, социальная память, культурная память и др. Важно проанализировать различные подходы к определению исторической памяти и ее функций в обществе. Необходимо рассмотреть работы ведущих исследователей в области исторической памяти, таких как Морис Хальбвакс, Пьер Нора, Ян Ассман и др. Особое внимание следует уделить вопросам формирования исторического сознания и его влияния на социальную идентичность.

Этот раздел посвящен анализу политического и социального контекста, в котором формировались образы Л.Б. Бородина, В. Шуршина, Б. Окуджавы и В. Чендырёва. Необходимо рассмотреть особенности советской пропаганды и ее влияние на конструирование героических нарративов. Важно проанализировать роль войны и послевоенного периода в формировании исторической памяти и коллективной идентичности советского народа. Необходимо изучить особенности репрезентации героев в различных формах культуры: литературе, искусстве, кино, СМИ.

В этом разделе необходимо проанализировать способы формирования и трансляции образов Л.Б. Бородина и В.Ф. Шуршина как героев Великой Отечественной войны. Важно рассмотреть особенности их биографий и воинских подвигов, а также их отражение в официальной пропаганде и общественном сознании. Необходимо изучить репрезентацию этих героев в мемориальных объектах, произведениях искусства и литературных текстах. Особое внимание следует уделить анализу трансформации образов героев в постсоветское время.

Данный раздел посвящен анализу способов формирования исторической памяти в творчестве Б. Окуджавы и В. Чендырёва, которые представляли собой альтернативный взгляд на советскую эпоху. Необходимо рассмотреть их произведения как отражение индивидуального и коллективного опыта, а также их влияние на формирование общественного мнения. Важно проанализировать особенности языка и стиля этих авторов, а также их роль в формировании диссидентского движения и альтернативной культуры.

В этом разделе необходимо проанализировать различные формы репрезентации исторической памяти в культуре и СМИ. Важно рассмотреть особенности отображения образов Л.Б. Бородина, В. Шуршина, Б. Окуджавы и В. Чендырёва в кино, театре, литературе, живописи и других видах искусства. Необходимо изучить роль СМИ в формировании исторического сознания и общественного мнения. Особое внимание следует уделить анализу трансформации исторических нарративов в постсоветское время.

Данный раздел посвящен сопоставлению официальной и неофициальной памяти, связанной с выбранными личностями. Необходимо проанализировать различия в подходах к интерпретации прошлого и их влияние на формирование общественного мнения. Важно изучить особенности восприятия образа героев в различных социальных группах и слоях населения. Необходимо выявить факторы, определяющие устойчивость и изменчивость исторических нарративов.

В этом разделе необходимо проанализировать трансформацию исторической памяти в постсоветский период. Важно рассмотреть особенности переосмысления прошлого в новых политических и социальных условиях. Необходимо изучить влияние процессов декоммунизации и деидеологизации на формирование исторического сознания. Важно проанализировать роль новых медиа и интернета в формировании и трансляции исторических нарративов.

В данном разделе необходимо проанализировать современное восприятие исторического наследия Л.Б. Бородина, В. Шуршина, Б. Окуджавы и В. Чендырёва. Важно изучить отношение к этим личностям в различных социальных группах и слоях населения. Необходимо выявить факторы, определяющие сохранение или забвение исторических образов. Важно проанализировать роль исторической памяти в формировании национальной идентичности и патриотических чувств.

В заключении следует подвести итоги исследования, сформулировать основные выводы и обозначить перспективы дальнейших исследований по данной теме. Необходимо обобщить полученные результаты и оценить их вклад в развитие исторических знаний. Важно подчеркнуть практическую значимость исследования и его потенциальное применение в области образования, культуры и социальной политики.

В списке литературы необходимо представить полный перечень использованных источников и литературы, оформленный в соответствии с требованиями ГОСТ. Важно включать как отечественные, так и зарубежные источники, а также периодические издания, интернет-ресурсы и архивные материалы. Список литературы должен отражать степень научной разработанности темы и обеспечивать возможность дальнейшего изучения проблемы.