Во введении обозначаются тема исторических портретов трёх президентов Российской Федерации, временные рамки и причины выбора этих фигур. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, указываются методы работы с источниками и критерии сопоставления. Раздел помогает читателю понять, какие вопросы будут изучены и как будет построено исследование.

В разделе раскрываются основные условия, в которых складывалась Российская Федерация после распада СССР: изменение государственных границ, создание новых политических институтов и переход к рыночной экономике. Краткий обзор контекста необходим, чтобы рассматривать деятельность президентов не изолированно, а в связи с задачами и кризисами соответствующего времени. Важно отделять установленные события от их последующих оценок.

Пункт посвящён биографии Ельцина, его политической карьере и избранию президентом РСФСР в 1991 году. Рассматриваются ключевые события его президентства, включая распад СССР, кризис 1993 года и принятие Конституции Российской Федерации. Факты приводятся с датами и подтверждаются источниками; отдельно обозначаются последствия решений и существующие исторические оценки.

В этом пункте описываются основные этапы политической карьеры Путина, его избрания президентом и пребывания на посту главы государства в разные годы. Анализируются важные внутренние и внешнеполитические события с учётом их хронологии и полномочий государственных органов. Раздел помогает показать, как менялись приоритеты управления и какие решения стали характерными для данного этапа российской истории.

Раздел знакомит с биографией Медведева, его избранием президентом и деятельностью в 2008–2012 годах. Рассматриваются поправка к Конституции об увеличении президентского срока, события российско-грузинского конфликта и инициативы по модернизации экономики. Каждое событие описывается с опорой на документы и датированные источники, чтобы не подменять фактический обзор односторонней оценкой.

В теоретическом сравнительном разделе периоды Ельцина, Путина и Медведева рассматриваются по одинаковым критериям: политическая обстановка, устройство власти, ключевые решения и задачи государства. Сравнительная таблица позволяет выявить сходства и различия, не сводя анализ к перечню биографических дат. Выводы должны опираться на конкретные примеры и учитывать различие исторических условий.

Здесь описывается, какие материалы используются для подготовки портретов: Конституция, законы и указы, официальные биографии, учебники и научные публикации. Объясняется проверка дат, сопоставление сведений из нескольких источников и различие между фактом и интерпретацией. Такой раздел делает исследование прозрачным и помогает читателю оценить надёжность приведённых утверждений.

Практическая часть посвящена отбору материала и подготовке трёх исторических портретов по единой схеме: биография, приход к власти, основные события и результаты периода. На основе проверенных сведений составляется сравнительная таблица, а к каждому факту добавляются дата и источник. Единые критерии оформления помогают сделать итоговые материалы сопоставимыми и удобными для использования на уроке.

В этом практическом пункте описывается подготовка презентации или стендового доклада: распределение информации по слайдам, подбор иллюстраций и размещение ссылок на источники. Отдельное внимание уделяется читаемости, точности подписей и сбалансированному представлению всех трёх периодов. При выступлении участники объясняют критерии сравнения и отвечают на вопросы, подкрепляя ответы конкретными фактами.

В заключении кратко подводятся итоги исследования и указывается, какие задачи удалось выполнить. Сопоставляются основные особенности президентских периодов, а выводы связываются с приведёнными датами и проверенными источниками. Также отмечается, какие различия объясняются исторической обстановкой, а какие вопросы требуют дальнейшего изучения; оценочные суждения не выдаются за установленные факты.

В список включаются все использованные источники: учебные и научные издания, тексты Конституции, законов и указов, официальные справочные материалы и проверенные электронные публикации. Для интернет-ресурсов указываются название страницы, организация или автор и дата обращения. Список оформляется единообразно, чтобы читатель мог найти материалы и самостоятельно проверить сведения, использованные в исторических портретах.