Обосновывается актуальность темы, формулируются проблема, цель и задачи проекта. Указываются предполагаемый продукт, его аудитория и практическая польза: наглядно показать, как эпидемии влияли на жизнь общества.

Объясняются понятия «эпидемия», «инфекция», «профилактика», «карантин» и «вакцинация». Простые определения понадобятся для точного и понятного рассказа о болезнях, их распространении и способах защиты.

Рассматривается, почему вспышки инфекций возникали в разные эпохи и почему быстро распространялись в городах. Кратко описываются известные эпидемии, исторические условия и состояние знаний о болезнях.

Сопоставляются выбранные примеры эпидемий: время и место вспышек, пути распространения, число пострадавших и влияние на повседневную жизнь. Эти сведения помогут выбрать факты для будущей презентации.

Показывается, как эпидемии отражались на хозяйстве, городской жизни и отношениях между людьми, а также побуждали развивать медицину, санитарные правила и организацию помощи заболевшим.

Сравниваются меры борьбы с инфекциями в прошлом и сегодня: изоляция, улучшение гигиены, вакцинация и медицинская помощь. Раздел поможет сформулировать обоснованные выводы для аудитории.

Определяются формат и основная идея презентации или иллюстрированного доклада, последовательность рассказа и особенности аудитории. Задаются требования к ясности, достоверности, наглядности и объёму продукта.

Составляется план создания продукта: поиск и проверка сведений, подготовка текста и изображений, оформление слайдов и репетиция выступления. Подбираются учебники, энциклопедии, карты и компьютерные программы.

Для будущего продукта отбираются проверенные сведения о чуме, оспе и холере, фиксируются ссылки на использованные материалы. На их основе составляется краткий сценарий с понятными пояснениями и связными переходами.

Подбираются подходящие карты, изображения и схемы для презентации или доклада. Проверяются их историческая уместность, читаемость, подписи и происхождение; визуальные материалы должны дополнять рассказ, а не отвлекать.

Создаётся готовый продукт: факты распределяются по слайдам или страницам, добавляются заголовки, иллюстрации и список использованных материалов. Проверяются единый стиль, понятность текста и соответствие замыслу.

Презентация или доклад представляется нескольким одноклассникам либо учителю. Проверяется, понятны ли объяснения, заметны ли главные примеры и помогает ли оформление следить за рассказом; собираются отзывы.

По итогам апробации исправляются неточности, неясные формулировки и перегруженные слайды. Готовый продукт оценивается по достоверности, наглядности и соответствию цели, затем подготавливается к выступлению перед классом.

Подводятся итоги проекта и формулируется ответ на вопрос, как эпидемии меняли общество и медицинские знания. Отмечается, чему исторические примеры учат в вопросах гигиены, профилактики и проверки сведений.