В этом разделе объясняется выбор темы, формулируются проблема, цель и задачи проекта, определяется его связь с изучением русской литературы. Также кратко обозначаются источники, методы работы и предполагаемый результат: систематизированные сведения о писателе, анализ его произведений и наглядная презентация.

Раздел посвящён рождению Ивана Сергеевича Соколова-Микитова, семейной истории и переезду в село Кислово. Рассматривается происхождение добавления «Микитов» к фамилии, а также влияние сельской среды, леса, животных, народной речи и крестьянского быта на раннее формирование будущего автора.

Здесь последовательно рассматриваются основные этапы биографии писателя: образование, первые литературные опыты, путешествия, работа корреспондентом и формирование профессионального интереса к очерку. Раздел показывает, как личные впечатления и историческая эпоха отразились на выборе тем и жанров.

В разделе анализируются главные тематические направления прозы Соколова-Микитова: природа, животный мир, деревенский труд, народная культура, детские воспоминания и чувство родины. Отдельно характеризуются точность наблюдений, выразительность описаний, внимание к живой речи и сочетание очерковой достоверности с художественной образностью.

Раздел знакомит с произведениями «Детство», «Елень», «На теплой земле», «Лето на севере» и «Родники». Для каждого текста кратко определяются жанровые особенности, центральные образы, место действия и круг проблем, что позволяет увидеть общие черты и развитие авторской манеры.

В практической части создаётся хронологическая таблица с основными датами жизни и творчества писателя. Участники сопоставляют сведения из нескольких источников, отмечают переезды, литературные публикации и важные события, после чего оформляют материал в понятной для школьной аудитории визуальной форме.

Раздел предусматривает подготовку карты мест, связанных с биографией Соколова-Микитова: района рождения, села Кислово, Смоленской земли и других пунктов, упоминаемых в биографических материалах. К карте добавляются краткие пояснения, фотографии и цитаты, раскрывающие значение каждого места.

Участники выбирают один рассказ или очерк писателя и проводят его подробный анализ. Определяются тема, герои, композиция, пейзажные детали, лексика и авторская позиция; наблюдения подтверждаются цитатами. Результаты оформляются в виде таблицы и используются при подготовке устного выступления.

В заключении обобщаются результаты изучения биографии и творчества Соколова-Микитова, оценивается выполнение поставленных задач и формулируется значение его произведений для школьного читателя. Отдельно отмечается связь между жизненными впечатлениями автора, темами природы и изображением народного уклада.

В разделе приводятся все использованные источники: сборники произведений Соколова-Микитова, биографические материалы, литературоведческие статьи, школьные учебники, электронные библиотечные каталоги и сайты учреждений культуры. Записи оформляются единообразно, чтобы читатель мог проверить сведения и самостоятельно обратиться к первоисточникам.