Во введении объясняется, почему Jazz Funk представляет интерес для школьников, знакомых с современной музыкой и танцевальными видео. Здесь обозначаются проблема различения близких хореографических направлений, цель и задачи проекта, а также объект и предмет изучения. Отдельно указывается, каким образом теоретические сведения будут проверены на практике и кому могут пригодиться подготовленные материалы.

В этом пункте рассматривается формирование Jazz Funk в американской сценической и коммерческой хореографии, а также влияние джазового танца и хип-хопа. Уточняется, почему стиль нельзя свести к одному набору обязательных движений и как клипы, концерты и танцевальные студии способствовали его распространению. Исторический обзор помогает понять происхождение характерных черт направления.

Раздел посвящён движениям и приёмам, по которым можно распознать Jazz Funk: акцентам, изоляциям, смене уровней, позам и плавным либо резким переходам. Объясняется, как эти средства соотносятся с музыкальным ритмом и создают сценический образ. Описание помогает перейти от общего впечатления от танца к наблюдению за конкретными элементами исполнения.

В пункте сопоставляются Jazz Funk, джазовый танец и хип-хоп: отмечаются общие черты, различия в манере исполнения и характере движений. Сравнение проводится по понятным критериям — пластике, ритмическим акцентам, сценической подаче и использованию элементов разных техник. Это позволит не смешивать названия направлений и точнее описывать увиденные постановки.

Здесь изучается связь танцевальной комбинации с музыкальным сопровождением: темпом, ритмом и заметными акцентами. Рассматривается роль костюма, позы, направления взгляда и артистичности в создании сценического образа, при этом они не подменяют технику исполнения. Пункт помогает понять, почему одна и та же последовательность движений может выглядеть по-разному в зависимости от музыки и замысла постановки.

В практическом пункте описывается выбор доступных для школьников элементов и последовательность их освоения: разминка, знакомство с движениями, отработка ритма и соединение частей комбинации. Отдельно отмечаются требования к безопасному пространству, обуви и постепенному увеличению темпа. Такой порядок позволяет снизить риск ошибок и сделать практическую часть понятной для начинающих.

Раздел показывает, как из разученных элементов составляется короткая комбинация под выбранную музыкальную запись. Учитываются последовательность движений, совпадение акцентов с ритмом, смена уровней и переходы между элементами. При подготовке постановки важно сохранить узнаваемые черты Jazz Funk, подобрать посильную нагрузку и распределить движения так, чтобы участники могли исполнить их синхронно.

В этом пункте описывается подготовка итогового продукта: краткого материала с пояснениями к стилю и базовым движениям, а также записи практической комбинации. Уточняется, как подобрать понятные подписи и иллюстрации, проверить качество съёмки и представить последовательность элементов зрителю. Результат должен быть доступен для использования одноклассниками, которые только начинают знакомство с направлением.

В заключении кратко соотносятся результаты проекта с поставленной целью и задачами: описанием особенностей Jazz Funk, сравнением направлений и освоением практической комбинации. Указывается, какие знания и навыки удалось применить при создании учебного материала, а также какие ограничения возникли при подборе элементов. Здесь подводится итог практической работе без введения новых фактов и неподтверждённых утверждений.

В список включаются использованные книги, статьи, образовательные публикации и электронные ресурсы о джазовом танце, хип-хопе и современной хореографии. Для каждого источника указываются автор или организация, название, дата публикации при наличии и адрес страницы для интернет-материалов. Перечень позволяет проверить факты проекта и найти дополнительные сведения о технике и истории танцевальных направлений.