Вводная часть проекта, в которой обосновывается актуальность исследования, формулируются цель и задачи проекта, определяется объект и предмет исследования, а также описывается методологическая база. Необходимо представить краткий обзор состояния изученности проблемы и определить новизну данного исследования. Данный раздел должен создавать общее представление о структуре и содержании проекта, обосновывая его значимость в контексте современной науки о литературе.

В данном разделе рассматриваются основные теоретические принципы классицизма, его истоки в античной культуре и философии, а также его эволюция в европейской литературе. Необходимо проанализировать ключевые понятия классицизма, такие как разум, мера, гармония, подражание античности, а также рассмотреть влияние этих понятий на формирование эстетической системы эпохи. Важно раскрыть особенности классицистической теории литературы и ее отличие от других литературных направлений.

Рассматриваются эстетические принципы классицизма, такие как нормативность, рационализм, дидактизм, иерархичность жанров, принцип трех единств и др. Необходимо проанализировать влияние этих принципов на формирование художественного вкуса и критериев оценки литературных произведений. Важно изучить эстетические взгляды ключевых теоретиков классицизма и их влияние на развитие русской литературы.

В данном разделе анализируется жанровая система русской литературы XVIII века в контексте классицизма. Особое внимание уделяется изучению основных жанров классицизма, таких как ода, трагедия, комедия, эпопея, а также особенностям их развития в России. Необходимо рассмотреть взаимодействие между жанрами и их иерархию, а также проанализировать влияние жанровых канонов на творчество русских писателей.

Анализ творчества А.Д. Кантемира и В.Т. Тредиаковского как представителей раннего этапа развития классицизма в России. Исследование их вклада в развитие русского стихосложения и литературного языка, а также их творческих поисков в области жанра и стиля. Необходимо раскрыть особенности их поэтической манеры и ее влияние на последующее развитие русской литературы.

Исследование творчества М.В. Ломоносова и А.П. Сумарокова как ключевых представителей расцвета классицизма в России. Анализ их вклада в развитие русской литературы, науки и образования, а также их роли в создании литературного языка и жанровой системы. Необходимо раскрыть особенности их поэтической манеры и ее влияние на последующую литературу.

Анализ комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» как образца критического классицизма. Исследование ее проблематики, образов и художественных особенностей. Необходимо раскрыть социальную и педагогическую направленность комедии, а также ее влияние на развитие русской сатирической традиции.

Исследование творчества Г.Р. Державина как представителя позднего этапа развития классицизма в России. Анализ его оды как образца гражданской лирики, а также его вклада в развитие русского поэтического языка и стиля. Необходимо раскрыть особенности его поэтической манеры и ее влияние на последующую литературу.

В данном разделе рассматривается влияние классицизма на последующие этапы развития русской литературы. Необходимо проанализировать, как принципы и жанры классицизма преломлялись и видоизменялись в литературе последующих эпох, а также как классицизм повлиял на формирование национальной литературной традиции. Важно раскрыть примеры творческого переосмысления классицизма в русской литературе XIX и XX веков.

Подведение итогов исследования, формулирование основных выводов и обобщений. Необходимо подчеркнуть значимость проведенного исследования и обозначить перспективы дальнейшего изучения данной темы. В заключении следует кратко повторить основные аргументы, представленные в работе, и подчеркнуть их вклад в понимание эпохи классицизма в русской литературе.

Перечень использованных источников, оформленный в соответствии с ГОСТ. Включает монографии, статьи, критические обзоры, хрестоматии и другие научные публикации, использовавшиеся при проведении исследования. Список литературы должен быть полным и достоверным, отражая все источники, на которые ссылается автор в тексте работы.