Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы правопорядка 2
- Формирование гражданской позиции 3
- Существующие методики проведения классных часов 4
- Разработка сценария классного часа 5
- Подбор интерактивных заданий 6
- Создание дидактических материалов 7
- Апробация методики 8
- Анализ результатов и обратная связь 9
- Разработка рекомендаций 10
- Заключение 11
- Список литературы 12