Обоснование выбора темы проекта, её актуальности для учащихся 7 класса и связи с повседневной жизнью. В пункте будут представлены проблема, цель, задачи, целевая аудитория и планируемый продукт — учебная презентация о Колумбовом обмене.

Объяснение простыми словами основных терминов: Старый Свет, Новый Свет, великие географические открытия, Колумбов обмен, колонизация, культурное взаимодействие и последствия исторических контактов. Понятия будут связаны с примерами растений, животных, товаров и болезней.

Рассмотрение путешествий Христофора Колумба, встречи европейцев с народами Америки и дальнейшего распространения природных и культурных объектов между материками. Будет показано, как события XVI века повлияли на питание, хозяйство, торговлю и жизнь современного общества.

Обзор существующих способов объяснения темы: учебных параграфов, исторических карт, инфографики, таблиц, презентаций и памяток. Сравнение их понятности, наглядности и удобства для семиклассников поможет определить особенности собственной учебной презентации и выбрать лучшие решения.

Описание идеи будущей учебной презентации, которая объединит карту направлений обмена, краткую хронологию, примеры перемещения растений и животных, а также таблицу положительных и отрицательных последствий. Будут определены требования к точности, ясности, объёму и оформлению материала.

Разработка последовательного плана создания продукта: поиск информации, проверка фактов, отбор примеров, подготовка карты, написание текстов, оформление слайдов, создание памятки и репетиция выступления. Будут указаны участники, сроки, учебник, энциклопедии, сайты, карты и компьютерные программы.

Описание практического изготовления продукта: создание структуры слайдов, подготовка краткой хронологии, нанесение на карту маршрутов и направлений обмена, составление таблицы последствий, подбор изображений и оформление памятки для одноклассников. Каждый материал будет адаптирован для учащихся 7 класса.

Проверка готовой презентации и памятки на небольшой группе одноклассников или во время пробного выступления. Будет оценено, насколько понятны определения, карта, примеры картофеля, кукурузы, томатов, лошадей и болезней, а также удобно ли воспринимаются таблица и последовательность слайдов.

Анализ замечаний, полученных после апробации, и внесение изменений в текст, карту, изображения, таблицу и памятку. В пункте будут определены сильные и слабые стороны продукта, проверены соответствие цели и задачам, доступность материала, историческая точность и готовность презентации к защите.

Обобщение результатов проекта и формулировка основного вывода о том, что Колумбов обмен изменил питание, хозяйство, торговлю и повседневную жизнь людей, но одновременно привёл к болезням, завоеванию земель и тяжёлым последствиям для коренных народов. Будет показана ценность созданного продукта.

Перечень использованных источников, на основе которых подготовлены содержание презентации, карта, хронология и таблица последствий. В список войдут школьный учебник истории, проверенные энциклопедии, материалы образовательных сайтов, исторические атласы и источники иллюстраций с указанием названий и ссылок.