Обосновывается актуальность формирования здоровых привычек у младших школьников, обозначаются проблема недостатка доступных материалов, цель и задачи работы, целевая аудитория и ожидаемый продукт — серия из пяти познавательных комиксов.

Раскрываются понятия здорового образа жизни, полезной привычки и профилактики. Рассматриваются особенности внимания, мышления и восприятия детей 1–4 классов, важные для выбора языка и подачи материала.

Описывается развитие просвещения о здоровье детей и его задачи в школе сегодня. Рассматриваются актуальные подходы к формированию привычек, роль семьи и педагогов, а также потребность в понятных материалах.

Рассматриваются питание, физическая активность, гигиена, режим дня и эмоциональное здоровье. Для каждой темы выделяются безопасные и понятные детям рекомендации, которые можно включить в сюжет комикса.

Изучаются существующие детские комиксы и другие образовательные материалы о здоровье. Сравниваются их сюжеты, оформление и способы подачи советов, определяются удачные решения и критерии полезности будущей серии.

Определяются концепция, темы и состав серии из пяти комиксов: питание, движение, гигиена, режим дня и эмоциональное здоровье. Формулируются требования к достоверности, доступности, сюжету и визуальному стилю.

Составляется план работы от подготовки сценариев до печати готовых выпусков. Распределяются обязанности руководителя, сценариста, иллюстратора и методиста, определяются необходимые специалисты, материалы и инструменты.

Создаются сюжеты с яркими персонажами и понятными ситуациями из жизни школьников. Советы адаптируются для детей, проверяются по надёжным рекомендациям и согласуются со специалистами по педагогике и здравоохранению.

Разрабатываются персонажи, иллюстрации, обложки и макеты пяти выпусков. Подбираются читаемый шрифт, выразительные цвета и удобное расположение кадров, чтобы детям было легко следить за сюжетом и понимать советы.

Готовые макеты показываются учащимся 1–4 классов в пилотной школе. Проверяются понятность текста, интерес к героям и усвоение основных советов; отзывы детей и педагогов собираются с помощью беседы и короткой анкеты.

По итогам тестирования исправляются сложные формулировки, сюжетные недочёты и элементы оформления. Оцениваются соответствие требованиям, удобство применения на уроках и готовность серии к печати и распространению в школах.

Подводятся итоги работы и оценивается достижение поставленной цели. Формулируется практическая ценность серии комиксов для уроков здоровья и внеурочной деятельности, отмечаются возможности её дальнейшего использования и развития.