Во введении обозначаются тема, её связь с изучением русской литературы начала XX века и причины выбора драматических произведений Горького. Здесь формулируются исследовательская проблема, цель, задачи, объект и предмет анализа, а также называются методы: работа с текстом, сопоставление персонажей и изучение литературоведческих источников.

Раздел знакомит с местом Горького в русской литературе и особенностями времени, когда создавались рассматриваемые пьесы. Кратко описываются общественные перемены и интерес драматурга к социальным конфликтам, чтобы читатель понимал исторический контекст, но не подменял анализ текста общими сведениями об эпохе.

В этом пункте рассматривается, какие социальные группы и условия жизни представлены в выбранных пьесах. Сопоставляются ночлежка в «На дне», семейная среда «Мещан» и мир дачников; анализ помогает понять, как устройство общества проявляется в конфликтах, отношениях между героями и ограничениях их возможностей.

Раздел посвящён тому, как обстоятельства влияют на поступки, надежды и самооценку персонажей. На примерах героев пьес анализируется, в какой мере их положение определяется средой и где проявляются личный выбор и ответственность. Цитаты и конкретные ситуации помогают избегать отвлечённых рассуждений о человеке.

В пункте сопоставляются взгляды Луки и Сатина, а также реакции других обитателей ночлежки на их слова. Анализируются эпизоды и реплики, связанные с правдой, утешением и уважением к человеку. Это позволяет показать, почему спор персонажей нельзя свести к простому выбору между добром и злом.

Здесь рассматривается, как драматург строит действие вокруг столкновения интересов, убеждений и жизненных позиций. Учитываются отношения между поколениями в «Мещанах», разногласия в среде дачников и споры в «На дне». Сопоставление персонажей помогает выявить повторяющиеся темы и различия между произведениями.

В теоретической части анализируются диалог, контраст характеров, речевые особенности и конфликт как основные средства драматургии. На примерах из пьес поясняется, как реплика или поступок может раскрыть позицию персонажа и усилить общественное противоречие. Все наблюдения должны подтверждаться текстом произведений.

Практический раздел объединяет результаты чтения пьес в сравнительной таблице. Для каждого произведения фиксируются социальная среда, основные участники конфликта, важные реплики и представления о человеке. Такой формат помогает сопоставить тексты по единым критериям и подготовить аргументированные ответы для доклада.

В заключении кратко подводятся итоги сопоставления и соотносятся полученные наблюдения с задачами проекта. Формулируется, как Горький изображает связь личности и общества, какие различия обнаружены между пьесами и какие художественные средства помогают раскрыть эту связь. Новые примеры и сведения в заключение не добавляются.

В список включаются использованные тексты пьес Горького, школьный учебник и проверенные литературоведческие источники. Для электронных публикаций указываются автор или организация, название материала и адрес страницы, а при необходимости — дата обращения. Список оформляется единообразно, чтобы читатель мог проверить цитаты и сведения.