В данном разделе будет представлена актуальность проблемы девиантного поведения у детей с интеллектуальными нарушениями, обозначена степень изученности темы. Будет дан анализ существующих подходов к коррекции и выделены нерешенные вопросы, которые будут рассмотрены в рамках данного исследования. Укажутся цели и задачи проекта, а также его практическая значимость. Раскроется личная мотивация и постановка проблемы.

В этом разделе будет рассмотрена сущность девиантного поведения, его классификация и факторы, способствующие его развитию. Будут проанализированы особенности психического развития детей с интеллектуальными нарушениями и их влияние на формирование девиантного поведения. Будет представлен обзор психологических и педагогических теорий, объясняющих механизм возникновения и проявления девиантного поведения.

В данном разделе будет проведена систематизация форм и проявлений девиантного поведения у детей с различными степенями интеллектуальных нарушений. Будет рассмотрена взаимосвязь между уровнем интеллектуального развития и характером девиантного поведения. Будут представлены результаты эмпирических исследований, демонстрирующие особенности проявления девиантного поведения в данной группе детей.

В данном разделе будет представлен обзор методов диагностики девиантного поведения, адаптированных для использования у детей с интеллектуальными нарушениями. Будет описана процедура проведения диагностики, а также критерии оценки полученных результатов. Будет обоснована валидность и надежность используемых методов.

В этом разделе будет представлена разработанная программа коррекции и профилактики девиантного поведения у детей с интеллектуальными нарушениями. Программа основана на теоретических положениях и учитывает особенности проявления девиантного поведения в данной группе детей. Будут описаны структура программы, этапы реализации и используемые методики.

В данном разделе будет освещена организация и проведение экспериментального исследования, направленного на оценку эффективности разработанной программы. Будет описана выборка испытуемых, процедура проведения эксперимента и методы анализа полученных данных. Обосновывается выбор контрольной и экспериментальной групп.

В этом разделе будет представлен анализ результатов экспериментального исследования, включающий статистическую обработку данных и интерпретацию полученных результатов. Будет определена эффективность разработанной программы в сравнении с традиционными методами коррекции. Будет выявлена динамика изменений в показателях девиантного поведения у детей экспериментальной группы.

В данном разделе будут представлены методические рекомендации для педагогов и родителей по коррекции и профилактике девиантного поведения у детей с интеллектуальными нарушениями. Рекомендации основаны на результатах проведенного исследования и учитывают особенности работы с данной группой детей. Рекомендации будут представлены в доступной и практической форме.

В данном разделе будет представлено обсуждение полученных результатов и их теоретической и практической значимости. Будут выделены сильные и слабые стороны разработанной программы, а также определены перспективы для дальнейших исследований в данной области. Анализируется возможность масштабирования полученных результатов.

В данном разделе будет представлен полный список использованной литературы, включающий научные статьи, монографии, учебники и другие источники информации. Список литературы оформлен в соответствии с требованиями ГОСТ.