Представляет общую характеристику темы исследования, обосновывает актуальность и значимость проблемы, определяет цель и задачи проекта. В данном разделе необходимо раскрыть сущность критического мышления, его место в структуре интеллектуальных способностей личности, а также указать на существующие проблемы в развитии критического мышления у школьников. Важно продемонстрировать понимание теоретических основ исследования и его связи с современной образовательной практикой.

Детально рассматривает теоретические подходы к пониманию критического мышления и личности, анализирует различные концепции и модели, описывает взаимосвязь между этими понятиями. Необходимо осветить историю развития исследований в данной области, выделить ключевые тенденции и противоречия, а также представить обзор современных научных работ, посвященных изучению критического мышления и личности. Этот раздел должен создать прочную теоретическую основу для проведения эмпирического исследования.

Описывает конкретные методы и процедуры, использованные в проекте для сбора и обработки данных. Необходимо указать на выборку участников исследования, процедуры проведения анкетирования, тестирования, интервью и других методов, а также обосновать выбор использованных методов в соответствии с поставленными задачами и целью исследования. В данном разделе также следует описать методы статистической обработки данных.

Представляет основные результаты эмпирического исследования, включая статистические данные, таблицы, графики и диаграммы. Важно объективно и точно представить полученные данные, а также провести их интерпретацию и обсуждение. Необходимо выявить взаимосвязи между уровнем развития критического мышления и личностными характеристиками школьников, а также определить факторы, влияющие на развитие критического мышления.

Содержит конкретные рекомендации для педагогов и психологов по развитию критического мышления у школьников. Рекомендации должны быть основаны на результатах проведенного исследования и учитывать особенности школьной среды. Необходимо предложить практические задания, упражнения и методы, которые могут быть использованы в учебном процессе для развития навыков критического мышления у учащихся.

Обобщает основные результаты исследования, формулирует выводы и предлагает перспективы для дальнейших исследований. В заключении необходимо подчеркнуть значимость проведенной работы и ее вклад в развитие теории и практики образования. Рекомендуется обозначить направления для дальнейших исследований, которые могут расширить и углубить понимание взаимосвязи между критическим мышлением и личностью.

Содержит полный перечень использованных источников, включая научные статьи, монографии, учебники, интернет-ресурсы и другие материалы. Список литературы должен быть оформлен в соответствии с общепринятыми стандартами цитирования и включать точные библиографические данные каждого источника. Важно продемонстрировать широту и глубину изученной литературы по теме исследования.