Представляет собой обоснование актуальности темы исследования, определение цели и задач проекта, обозначение объекта и предмета изучения, а также методологической базы. В данном разделе необходимо подчеркнуть значимость изучения культурного пространства 1920-1930-х годов для понимания истории отечественной культуры и формирования современной идентичности. Также важно определить границы исследования, конкретизируя хронологические и тематические рамки, и обосновать выбор используемых источников и методов.

Рассматривается система мероприятий и принципов, определявших деятельность государства в сфере культуры. Анализируются основные документы и постановления, регламентировавшие развитие литературы, искусства, образования и науки. Необходимо исследовать роль различных государственных органов, ответственных за формирование культурной политики, и выявить основные направления ее реализации. Анализ проводится в контексте политической и экономической ситуации в стране, а также идеологических установок правящей партии.

Исследуется развитие литературы в рассматриваемый период, включая анализ основных жанров, направлений и художественных стилей. Необходимо изучить творчество ведущих писателей эпохи, таких как М. Горький, М. Шолохов, А. Толстой, М. Булгаков, и проанализировать их произведения в контексте идеологической борьбы и социальных изменений. Важно также рассмотреть влияние литературных течений, таких как пролетарская литература и конструктивизм, на формирование литературного процесса.

Изучается эволюция изобразительного искусства в 1920-1930-е годы, включающая анализ основных направлений, стилей и художественных течений. Необходимо проследить переход от авангарда к социалистическому реализму, изучив творчество ведущих художников эпохи, таких как В. Кандинский, К. Малевич, А. Родченко, и проанализировать их произведения в контексте идеологических установок. Также важно рассмотреть роль художественных объединений и выставок в формировании искусства эпохи.

Исследуется развитие театра и кино в рассматриваемый период, включая анализ основных режиссерских школ, актерских школ и жанров. Необходимо изучить творчество ведущих режиссеров и актеров эпохи, таких как В. Мейерхольд, К. Станиславский, С. Эйзенштейн, и проанализировать их работы в контексте идеологической борьбы и социальных изменений. Важно также рассмотреть роль театра и кино в формировании нового культурного пространства и распространении коммунистической идеологии.

Изучается повседневная культура советских людей, включая их быт, досуг, систему ценностей и верований. Необходимо проанализировать влияние идеологии на повседневную жизнь и рассмотреть механизмы формирования нового образа жизни. Важно также изучить роль различных социальных институтов, таких как клуб, дом культуры, библиотека, в формировании культурного пространства.

Исследуются механизмы цензуры и пропаганды, использовавшиеся советским государством для контроля над культурной деятельностью. Необходимо изучить основные органы цензуры и их функции, а также методы пропаганды, использовавшиеся для распространения коммунистической идеологии. Важно также проанализировать влияние цензуры и пропаганды на творческую деятельность и формирование культурных ценностей.

Оценивается вклад советской культуры 1920-1930-х годов в мировое культурное наследие и ее влияние на последующее развитие отечественной культуры. Необходимо проанализировать преемственность и разрывы между различными периодами в истории русской культуры, а также оценить роль советской культуры в формировании современной национальной идентичности. Важно также рассмотреть политические и социальные факторы, определявшие развитие культуры в последующие десятилетия.

Подводятся итоги исследования, формулируются основные выводы и обобщения. В заключении необходимо еще раз подчеркнуть актуальность темы исследования, подтвердить достижение поставленной цели и выполнение поставленных задач. Также важно указать на перспективы дальнейшего изучения культурного пространства советского общества 1920-1930-х годов и обозначить проблемные вопросы, требующие дальнейшего исследования.

Представляет собой систематизированный перечень всех источников, использованных при написании исследовательской работы. В список литературы включаются монографии, статьи, сборники, архивные материалы, документы, публикации в периодической печати и интернет-ресурсы. Список литературы оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ и должен содержать полные библиографические данные каждого источника. Важно также указать страницы, на которые сделаны ссылки в тексте работы.