Во введении объясняется, почему курение табака рассматривается как вредная привычка и почему эта тема важна для школьников. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются аудитория, предполагаемый продукт и способы получения информации. Также указывается, что практическая часть будет основана на анонимном опросе и подготовке профилактического буклета.

В этом разделе кратко описывается появление табака в Европе и его распространение в разных странах, а также изменение отношения общества к курению. Рассматриваются причины популярности табачных изделий и переход от их свободного употребления к ограничениям и профилактике. Исторический контекст помогает понять, как менялись знания о последствиях курения.

Раздел посвящён веществам, которые образуются при горении табака и попадают в организм при вдыхании дыма. Объясняется воздействие никотина на нервную систему, а также влияние дыма на дыхательные пути и другие органы. Отдельно рассматривается пассивное курение, чтобы показать, что риску подвергается не только сам курильщик.

В этом пункте раскрывается механизм формирования никотиновой зависимости и объясняется, почему человеку бывает трудно прекратить курить. Описываются возможные последствия регулярного употребления табака для дыхательной и сердечно-сосудистой систем, а также признаки, при которых следует обратиться за медицинской помощью. Сведения излагаются без преувеличений и опираются на проверенные источники.

Раздел знакомит с принципами профилактики курения, подходящими для школьной аудитории. Рассматриваются влияние сверстников и рекламы, способы отказать в предложении попробовать табак и полезные альтернативы для совладания со стрессом. Также объясняется, как обсуждать тему уважительно, без запугивания и осуждения людей, которым трудно отказаться от зависимости.

В практической части описываются составление анкеты, выбор участников и правила проведения анонимного опроса. Ответы группируются по темам: осведомлённость о вреде курения, распространённые представления и источники информации. Результаты представляются в таблицах или диаграммах; при анализе учитываются размер выборки и невозможность переносить её данные на всех школьников.

Здесь описывается создание итогового продукта проекта — буклета для учащихся. В нём кратко и доступно излагаются проверенные факты о табаке, объясняется риск зависимости и приводятся рекомендации, как отказаться от предложения попробовать сигарету и где искать помощь. Указываются критерии оформления: понятный язык, наглядность, отсутствие недостоверных обещаний и ссылки на источники.

В этом разделе предлагается оценить, насколько буклет понятен и полезен предполагаемой аудитории. Для этого можно попросить нескольких учащихся ознакомиться с материалом и ответить на короткие вопросы о его ясности, достоверности и запоминаемости. Полученные замечания используются для исправления текста, а ограничения такой оценки описываются честно и без необоснованных выводов.

В заключении кратко соотносятся выполненные задачи с поставленной целью и обобщаются сведения о воздействии табака и профилактике зависимости. Отдельно описываются результаты опроса и особенности созданного буклета, не выходя за пределы полученных данных. Также можно указать, как продукт проекта будет представлен школьникам и какие вопросы требуют дальнейшего изучения.

В списке литературы приводятся использованные учебники, научно-популярные и медицинские публикации, а также материалы официальных организаций. Для электронных источников указываются название организации или автора, заголовок материала, адрес страницы и дата обращения. Список позволяет проверить факты, использованные в теоретической части и информационном буклете.