Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы ранней профориентации 2
- Квест как форма организации образовательной деятельности 3
- Особенности разработки и адаптации квеста для дошкольников 4
- Методика апробации квеста 5
- Результаты пилотного тестирования 6
- Анализ и интерпретация полученных данных 7
- Рекомендации по совершенствованию квеста 8
- Перспективы дальнейших исследований 9
- Список литературы 10