Обоснование актуальности исследования, формулировка проблемы, определение цели и задач проекта, представление гипотезы. В данном разделе необходимо четко обозначить значимость исследования для теории и практики образования, а также определить его границы и рамки. Важно продемонстрировать понимание существующих научных дискуссий в области развития памяти и формирования математических представлений.

Анализ психолого-педагогических теорий, посвященных развитию памяти в младшем школьном возрасте, рассмотрение различных видов памяти и их особенностей, выявление факторов, влияющих на развитие памяти. В этом разделе необходимо дать обзор современных исследований в области нейропсихологии памяти, а также рассмотреть особенности развития памяти у детей с различными образовательными потребностями.

Рассмотрение традиционных и инновационных методов обучения математике в начальной школе, анализ эффективности различных подходов к формированию математических навыков и умений, определение дидактических принципов, которые необходимо учитывать при использовании лэпбуков. Особое внимание следует уделить рассмотрению проблем, связанных с преодолением трудностей в изучении математики у младших школьников.

Определение понятия "лэпбук", анализ его преимуществ и недостатков как образовательной технологии, рассмотрение различных вариантов использования лэпбуков в начальной школе. В этом разделе необходимо представить обзор существующих разработанных лэпбуков по математике, а также рассмотреть возможности их адаптации и модификации для различных образовательных контекстов.

Обоснование выбора экспериментальной группы и контрольной группы, описание процедур проведения эксперимента, разработка диагностических материалов для оценки развития памяти и успеваемости учащихся. Необходимо детально описать критерии оценки эффективности использования лэпбуков, а также методы статистической обработки полученных данных.

Представление результатов эксперимента в виде таблиц, графиков и диаграмм, проведение статистического анализа полученных данных, выявление закономерностей и тенденций. Важно представить объективную оценку влияния использования лэпбуков на развитие памяти и успеваемость учащихся, а также обсудить возможные причины полученных результатов.

Разработка практических рекомендаций для учителей начальных классов по использованию лэпбуков в учебном процессе, описание конкретных примеров лэпбуков по различным темам математики, определение критериев оценки качества разработанных материалов. В этом разделе необходимо представить рекомендации по организации учебной деятельности с использованием лэпбуков, а также по адаптации материалов для различных образовательных контекстов.

Обобщение основных результатов исследования, обсуждение их теоретической и практической значимости, формулировка выводов и рекомендаций, определение перспектив дальнейших исследований в данной области. Важно подчеркнуть вклад полученных результатов в развитие теории и практики математического образования, а также наметить возможные направления для дальнейших исследований.

Краткое изложение основных результатов исследования, подтверждение или опровержение выдвинутой гипотезы, оценка достижения поставленной цели и решения задач проекта. Необходимо подчеркнуть практическую значимость проекта и его вклад в развитие образовательной практики.

Перечень всех использованных в проекте источников, оформленный в соответствии с требованиями ГОСТ. В список литературы должны быть включены как отечественные, так и зарубежные научные публикации, методические пособия, нормативные документы и интернет-ресурсы. Необходимо обеспечить полноту и точность библиографических данных.