Обосновывается актуальность изучения Лейденской банки, формулируются проблема, цель и задачи проекта. Указываются адресаты работы, ожидаемый продукт — действующая модель с отчетом — и способы проверки результата.

Раскрываются понятия электрического заряда, электростатической индукции, диэлектрика, проводника и емкости. Объясняется, как между обкладками банки накапливаются противоположные заряды и как происходит разряд.

Рассматриваются обстоятельства появления Лейденской банки в XVIII веке, вклад ученых в ее создание и усовершенствование. Описывается, как опыты с устройством повлияли на развитие знаний об электричестве.

Описываются устройство исторической банки, назначение ее внутренней и внешней обкладок и роль стеклянного диэлектрика. Проводится сравнение с современными конденсаторами и другими накопителями заряда.

Определяются вид и назначение создаваемой модели, ее основные части и ожидаемые возможности демонстрации. Формулируются требования к работоспособности, наглядности, прочности, доступности материалов и безопасному использованию.

Составляется последовательный план изготовления и проверки модели. Подбираются стеклянная банка, фольга, проводник и средства зарядки, определяются инструменты, способы фиксации деталей и меры безопасности при работе.

Пошагово описывается подготовка банки, размещение внутренней и внешней фольгированных обкладок и установка контактного проводника. Фиксируются изменения конструкции, возникающие при сборке, и проверяется целостность изделия.

Описывается безопасная проверка собранной банки: ее зарядка, наблюдение накопления заряда и контролируемый разряд. Указываются условия опытов, наблюдаемые эффекты и порядок фиксации данных в лабораторном журнале.

Сопоставляются результаты испытаний с требованиями к продукту, оцениваются наглядность демонстрации и стабильность работы. Определяются ограничения модели, возможные улучшения конструкции и рекомендации для ее показа школьникам.

Подводятся итоги создания и проверки модели, оценивается достижение цели и выполнение задач. Формулируется, чему помогла практическая работа, какие знания получены и как продукт можно применять на занятиях по физике.