Вводная часть, определяющая актуальность исследования лезгинского детского фольклора. Обосновывается выбор темы, формулируется проблема и цель проекта. Дается краткий обзор существующей литературы по данной теме, обосновывается научная новизна и практическая значимость исследования. Определяются задачи, методы и объект исследования, а также описывается структура работы.

Данная глава посвящена обзору истории и культуры лезгинского народа, с акцентом на развитие фольклора. Рассматриваются основные этапы формирования лезгинской культуры, ее особенности и влияние соседних народов. Дается характеристика основных жанров лезгинского фольклора, их тематического содержания и поэтических особенностей. Описываются традиционные формы хранения и передачи фольклора.

В этом разделе дается определение понятия "булахар", рассматриваются его основные признаки и функции. Проводится классификация булахаров по тематическим группам (колыбельные, воспитательные, обрядовые). Анализируются поэтические особенности булахаров: ритм, рифма, размер, образность. Исследуются мотивы и сюжеты булахаров, отражающие мировоззрение и ценности лезгинского народа.

В данном разделе описывается методика проведения полевых исследований по сбору булахаров. Определяются критерии отбора информантов (носителей традиции). Описывается процесс записи аудио- и видеоматериалов, а также правила ведения полевых дневников. Обосновывается выбор конкретных сел для проведения исследований.

Здесь проводится детальный анализ тематического содержания собранных булахаров. Выделяются основные темы и мотивы: пожелания здоровья и счастья ребенку, предостережения от бед и опасностей, воспитание нравственных качеств, связь с природой и предками. Анализируется символика и образность булахаров.

Данный раздел посвящен анализу поэтической структуры булахаров. Исследуются ритмические и рифмические особенности текстов. Определяется размер стиха и используется ли повтор. Рассматриваются приемы образности и выразительности языка (метафоры, эпитеты, сравнения).

В этом разделе проводится анализ лексического состава и фразеологических оборотов, используемых в булахарах. Выделяются устаревшие слова и выражения, характерные для лезгинского фольклора. Исследуется влияние лезгинского языка на структуру и содержание булахаров.

В данном разделе описывается процесс создания электронного каталога булахаров. Определяются технические требования к каталогу. Описываются процедуры транскрипции, перевода и анализа текстов. Обсуждаются вопросы удобства использования и доступности каталога для широкой аудитории.

В этом разделе рассматриваются возможности практического применения результатов исследования. Предлагаются рекомендации по использованию булахаров в образовательном процессе (в дошкольных учреждениях и школе). Обсуждаются возможности создания сборников и аудиоальбомов булахаров для широкой публики. Обосновывается необходимость популяризации лезгинского фольклора среди молодежи.

В заключительной части подводятся итоги проведенного исследования. Формулируются основные выводы и рекомендации. Оценивается вклад проекта в изучение лезгинского фольклора. Описываются перспективы дальнейших исследований в данной области. Подчеркивается важность сохранения культурного наследия лезгинского народа.

В списке литературы приводятся все использованные источники: научные статьи, монографии, сборники фольклора, архивные материалы, интернет-ресурсы. Список оформляется в соответствии с общепринятыми стандартами библиографического описания. В списке должны быть указаны полные выходные данные каждого источника.