Обоснование актуальности исследования, определение цели и задач проекта, описание объекта и предмета исследования, указание методов, используемых в работе. Этот раздел задает общее направление проекта и определяет его место в контексте современных педагогических исследований. Важно четко сформулировать проблему и показать ее значимость для практической деятельности учителей русского языка и литературы.

Обзор различных теоретических подходов к анализу литературного персонажа (психологический, социологический, исторический, структуралистский и др.). Рассмотрение основных понятий и терминов, связанных с анализом литературного персонажа (тип, характер, образ, функция). Анализ работ ведущих литературоведов, посвященных изучению персонажа. Необходимо систематизировать основные теории и выявить их применимость к анализу произведений программы 7 класса.

Выделение основных типов персонажей, характерных для произведений, изучаемых в 7 классе (герой, антигерой, положительный герой, отрицательный герой, комический персонаж и др.). Описание особенностей каждого типа персонажа и его функций в сюжете. Примеры персонажей из произведений программы 7 класса, иллюстрирующие каждый тип. Важно продемонстрировать, как различные типы персонажей помогают раскрыть авторский замысел и передать основные идеи произведения.

Подробный анализ ключевых персонажей произведений А.С. Пушкина, изучаемых в 7 классе (например, Татьяны Лариной, Евгения Онегина, Владимира Ленского). Выявление мотивации поступков героев, исследование их характеров и взаимоотношений. Определение роли персонажей в развитии сюжета и раскрытии основных тем произведения. Необходимо использовать различные методы анализа (психологический, социальный, исторический) для достижения наиболее полного понимания персонажей.

Анализ образов персонажей в произведениях И.С. Тургенева, изучаемых в 7 классе (например, Аси, Саши). Выявление особенностей их характеров, их социального положения и жизненных ценностей. Определение роли этих персонажей в раскрытии авторской позиции и основных проблем произведений. Особое внимание следует уделить анализу взаимоотношений персонажей и их влиянию друг на друга.

Разработка практических заданий и вопросов, направленных на развитие навыков анализа литературного персонажа у учащихся 7 класса. Предложение различных подходов и приемов анализа (составление плана характеристики персонажа, анализ его поступков и мотивов, сопоставление с другими персонажами и т.д.). Рекомендации по использованию различных источников информации (учебники, справочники, интернет-ресурсы). Важно разработать задания, которые были бы интересны и понятны учащимся, и способствовали бы развитию их критического мышления.

Описание проведения пилотного тестирования разработанных методических материалов в 7 классе. Анализ результатов тестирования и выявление сильных и слабых сторон разработанного подхода. Внесение корректировок в методические материалы на основе полученных данных. Необходимо представить конкретные примеры заданий, использованных в ходе тестирования, и результаты их выполнения.

Оценка эффективности разработанных методических материалов с точки зрения повышения уровня понимания учащимися роли и функций литературных персонажей. Анализ динамики успеваемости учащихся по литературному направлению. Оценка удовлетворенности учителей и учащихся результатами проекта. Предоставление рекомендаций по дальнейшему использованию и совершенствованию разработанных материалов. Важно показать, как результаты проекта могут быть использованы для улучшения качества образования.

Обобщение основных результатов проекта, формулирование выводов и рекомендаций. Оценка достижения цели и решения поставленных задач. Перспективы дальнейших исследований в данной области. Важно подчеркнуть практическую значимость проекта и его вклад в развитие методики преподавания литературы.

Полный перечень использованных источников, включая учебники, методические пособия, научные статьи, интернет-ресурсы. Оформление списка литературы в соответствии с требованиями ГОСТ. Должен содержать как классические работы по литературоведению, так и современные исследования, посвященные анализу литературного персонажа. Важно корректно оформить все ссылки на использованные источники.