Представление общего обзора темы исследования. Необходимо обосновать актуальность изучения литературных предпочтений подростков в современном образовательном пространстве, указать на существующие проблемы и противоречия в данной области. Важно определить цели и задачи проекта, а также его теоретическую и практическую значимость. Определение понятия 'литературные предпочтения' и его ключевых компонентов. Обзор существующих исследований в данной области.

Анализ существующих исследований, посвященных литературным предпочтениям подростков, факторам, влияющим на их выбор, и методам изучения читательских интересов. Необходимо рассмотреть различные теоретические подходы к изучению чтения и восприятия литературы, а также выделить ключевые тенденции в современных исследованиях. Критический анализ методологии и результатов предыдущих работ. Выявление пробелов в научном знании.

Описание методов, использованных в ходе исследования, включая анкетирование, интервью и статистический анализ данных. Необходимо подробно описать процесс отбора участников исследования, разработку опросников и гайдов для интервью, а также методы обработки и анализа полученных данных. Обоснование выбора конкретных методов исследования и их соответствия целям и задачам проекта. Обеспечение валидности и надежности полученных результатов.

Представление результатов анкетирования в виде таблиц, графиков и диаграмм. Необходимо проанализировать данные, полученные в ходе анкетирования, и выявить наиболее популярные жанры, авторов и произведения среди учащихся школы. Описание основных тенденций и закономерностей в литературных предпочтениях подростков. Сравнение результатов анкетирования с данными других исследований.

Представление результатов интервью с учащимися в виде цитат и обобщенных выводов. Необходимо проанализировать ответы участников интервью и выявить факторы, влияющие на их выбор. Описание мотивов и интересов, которые определяют читательские предпочтения подростков. Сопоставление результатов интервью с данными анкетирования.

Комплексный анализ полученных данных, объединяющий результаты анкетирования и интервью. Необходимо выявить взаимосвязи между различными факторами и литературными предпочтениями. Интерпретация полученных результатов в контексте существующей научной литературы. Обоснование выводов и рекомендаций, основанных на результатах исследования.

Разработка практических рекомендаций для школы по формированию школьной библиотеки, организации внеурочной читательской деятельности и повышению мотивации к чтению на основе результатов исследования. Предложения по адаптации учебных программ и использованию инновационных методов обучения. Оценка эффективности предложенных рекомендаций.

Критический анализ полученных результатов и их сравнение с существующими исследованиями в данной области. Определение ограничений исследования и перспектив дальнейших исследований. Выявление потенциальных практических применений результатов исследования. Обсуждение вопросов, требующих дальнейшего изучения.

Краткое изложение основных результатов исследования, выводов и рекомендаций. Подтверждение достижения цели и задач проекта. Оценка значимости исследования для развития читательской культуры в школе. Подчеркивание важности дальнейших исследований в данной области.

Полный список всех источников, использованных при проведении исследования, оформленный в соответствии с общепринятыми стандартами библиографического описания (например, ГОСТ). Включение научных статей, монографий, учебных пособий, интернет-ресурсов и других материалов, которые были использованы для обоснования теоретической базы исследования, анализа данных и формулирования выводов.