Во введении объясняется, почему математические головоломки и игры интересны школьникам и как они связаны с изучением математики. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, определяются объект и предмет исследования, а также описываются методы: анализ источников, подбор примеров и проверка решений.

В этом пункте рассматриваются понятия математической головоломки и игры, их общие черты и различия. Объясняется, что головоломка строится вокруг задачи или скрытой закономерности, тогда как игра предполагает правила и последовательность ходов. Раздел задаёт основу для дальнейшей классификации примеров.

Пункт знакомит с историческими примерами задач и игр, в которых применялись вычисления, геометрия и логика. На конкретных примерах показывается, что математические развлечения существовали в разных культурах и менялись вместе с развитием знаний. Исторический обзор помогает понять происхождение отдельных форм головоломок.

В теоретической части выделяются числовые, логические, геометрические и словесно-символьные головоломки, а также задачи на взвешивание и переливание. Для каждого вида описываются характерные условия и приводится пример. Такая классификация помогает читателю понять, какие знания и способы рассуждения понадобятся для решения.

Раздел посвящён играм с математическим содержанием: соревнованиям на вычисление, стратегиям с ходами и настольным заданиям. Рассматриваются роль правил, порядок действий участников и условия победы. На примерах объясняется, как результат зависит не только от удачи, но и от анализа возможных ходов.

В пункте описываются приёмы, которые помогают разбирать головоломки: выделение условий, составление таблицы, поиск закономерности, перебор вариантов и проверка гипотез. Также объясняется, как фиксировать ход рассуждений и проверять полученный ответ. Это связывает игровые задания с конкретными математическими умениями.

Здесь рассматривается, как головоломки и игры могут использоваться на уроках, занятиях кружка и при самостоятельной тренировке. Описываются их возможности для развития логического мышления, внимательности и математической речи, а также необходимость выбирать задания по уровню подготовки. Раздел показывает учебную ценность игровой формы.

Практическая часть содержит подобранные задания нескольких видов, правила игр, подсказки и подробные решения. Для каждого примера указываются условия и последовательность рассуждений, чтобы читатель мог сначала попробовать решить его самостоятельно, а затем сверить ответ. В конце оценивается удобство сборника для занятий.

В заключении кратко сопоставляются выполненные задачи и полученные результаты, обобщаются сведения о сущности, видах и значении математических головоломок и игр. Отмечается, какие задания вошли в практический сборник и как его можно применять. Также обозначаются возможные направления дальнейшего расширения подборки.

В списке приводятся использованные учебники, справочные издания и электронные материалы, из которых взяты определения, исторические сведения, правила и примеры. Для источников указываются автор или название, издательство и год публикации, а для интернет-ресурсов — название страницы и дата обращения. Это позволяет проверить сведения.