Во введении объясняется, почему математику можно обнаружить не только в вычислениях, но и в устройстве произведений живописи. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются методы работы с изображениями и источниками, а также уточняется, какой практический результат будет представлен аудитории.

В этом пункте раскрываются понятия геометрической фигуры, симметрии, пропорции и масштаба, необходимые для анализа картин. Объясняется, как эти понятия описывают расположение и соотношение элементов изображения, и почему их понимание помогает перейти от общего впечатления к конкретным наблюдениям.

Раздел знакомит с линейной перспективой, линией горизонта, точкой схода и перспективными линиями. На простых схемах показывается, каким образом плоское изображение создает впечатление глубины, а затем рассматривается, как выбор точки схода влияет на направление взгляда и восприятие композиции.

В теоретической части рассматриваются примеры картин, в которых заметны геометрическая организация, пропорции, симметрия или перспектива. Для каждого произведения приводятся название и автор, выделяются конкретные элементы изображения и поясняется, как выбранный прием помогает организовать композицию или передать пространство.

Перед практическим разбором составляется план наблюдений: нужно определить основные фигуры, их расположение, заметные оси симметрии, соотношения размеров и направления линий. Такой порядок позволяет сравнивать произведения по единым признакам и отделять подтверждаемые наблюдения от субъективных впечатлений.

В этом пункте анализируются выбранные картины по заранее установленным критериям. На репродукциях отмечаются геометрические формы, пропорциональные отношения и перспективные направления, а наблюдения поясняются схемами и краткими комментариями, чтобы читатель мог проверить ход анализа.

Практическая часть описывает разработку эскиза и создание изображения с применением изученного математического приема. Указываются использованные инструменты, порядок построения, выбранные пропорции или перспективные линии и объясняется, как эти решения повлияли на расположение объектов и общий вид композиции.

В этом разделе определяется, как оформить иллюстрированную презентацию и показать результаты анализа. Для каждого изображения указываются автор и название, схемы снабжаются пояснениями, а практическая композиция сопровождается кратким описанием примененных приемов; также готовится последовательное устное выступление.

В заключении кратко сопоставляются поставленные задачи и полученные результаты: какие математические закономерности удалось обнаружить, где они проявились в картинах и какие приемы были применены на практике. Здесь формулируется ответ на вопрос проекта и отмечаются ограничения анализа, например зависимость отдельных измерений от репродукции.

В список включаются учебные и справочные источники по геометрии, перспективе и истории искусства, а также каталоги музеев и надежные электронные ресурсы, использованные при подготовке проекта. Для интернет-материалов указываются названия страниц и даты обращения, а сведения об иллюстрациях оформляются так, чтобы можно было найти их оригинал.