Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы медиакоммуникаций в образовании 2
- Электронные образовательные ресурсы: классификация и характеристики 3
- Психолого-педагогические аспекты использования медиа в обучении 4
- Методика исследования эффективности медиакоммуникаций 5
- Результаты эмпирического исследования 6
- Анализ и интерпретация полученных данных 7
- Разработка рекомендаций по внедрению медиакоммуникаций в образовательный процесс 8
- Перспективы дальнейших исследований 9
- Список литературы 10