Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы мемориальной практики 2
- Анализ существующей практики работы с исторической памятью в школе 3
- Разработка методического комплекса по мемориальной практике 4
- Апробация методического комплекса и оценка его эффективности 5
- Анализ результатов и выводы 6
- Рекомендации по внедрению мемориальной практики в школьный образовательный процесс 7
- Заключение 8
- Список литературы 9