Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы наставничества 2
- Обзор существующих программ и практик 3
- Методическая разработка «День с советником» 4
- Критерии отбора и подготовки наставников 5
- Инструменты оценки эффективности программы 6
- Апробация методики в образовательных учреждениях 7
- Анализ результатов и разработка рекомендаций 8
- Заключение 9
- Список литературы 10