Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы модульного обучения 2
- Анализ опыта применения модульных систем в школах 3
- Разработка модели модульной структуры учебного курса 4
- Описание экспериментальной апробации модели 5
- Анализ результатов экспериментальной апробации 6
- Преимущества и недостатки модульного подхода 7
- Рекомендации по внедрению модульного обучения 8
- Перспективы дальнейших исследований 9
- Список литературы 10