В этом разделе объясняется, почему творчество Леонида Пантелеева представляет интерес для школьного изучения. Здесь формулируются тема, цель, задачи и методы проекта, обозначается круг произведений для анализа, а также кратко характеризуется значение детской литературы Пантелеева для разговора о честности, дружбе, ответственности и нравственном выборе.

Раздел знакомит с настоящим именем писателя, датами его жизни, детством, историческими событиями начала XX века и обстоятельствами, повлиявшими на формирование его характера. Отдельно рассматривается происхождение псевдонима «Пантелеев» и связь биографического опыта автора с изображением трудных подростков и их взрослением.

Здесь рассматривается путь Алексея Еремеева в литературу, его сотрудничество с Григорием Белых и появление произведений, посвящённых детям и подросткам. В разделе объясняется, почему писатель обращался к реалистическим сюжетам, как формировался его авторский стиль и какое место в его творчестве заняла тема воспитания.

Раздел посвящён истории создания и содержанию повести, написанной совместно с Григорием Белых. Анализируются школа имени Достоевского, образы воспитанников, отношения подростков с педагогами, сочетание юмора и драматизма, а также идея возможности внутреннего изменения человека под влиянием образования и коллективной жизни.

В этом пункте сопоставляются рассказы «Честное слово», «Часы», «Буква “ты”» и другие произведения. Выясняется, как через конкретные поступки детей писатель раскрывает честность, сострадание, мужество, ответственность и уважение к другому человеку. Особое внимание уделяется конфликтам, решениям героев и авторской оценке их поведения.

Раздел раскрывает особенности языка и композиции произведений Пантелеева: ясность повествования, диалоги, динамичные события, выразительные детали и сочетание юмора с серьёзной нравственной проблематикой. На примерах показывается, как писатель делает переживания ребёнка понятными читателю и подводит его к самостоятельной оценке поступков персонажей.

В практической части предлагается рассмотреть несколько эпизодов из выбранных текстов, составить характеристики героев и подобрать цитаты, подтверждающие основные идеи. Результаты можно представить в сравнительной таблице или на слайдах, сопоставив поступки персонажей, возникшие перед ними проблемы и нравственные решения, которые они принимают.

Этот раздел описывает форму представления результатов проекта для одноклассников. Планируется подготовить краткую презентацию, показать обложки и иллюстрации к книгам, предложить вопросы по биографии и произведениям, а также провести небольшую викторину, проверяющую понимание сюжетов, характеров героев и нравственных идей.

В заключении обобщаются сведения о жизненном пути и литературном наследии Леонида Пантелеева. Формулируется вывод о том, что писатель раскрывал нравственные качества не отвлечёнными рассуждениями, а через конкретные поступки героев. Также отмечается, какие произведения наиболее убедительно показывают значение честности, дружбы, мужества и ответственности.

В разделе приводятся использованные источники: тексты произведений Леонида Пантелеева, сведения о его биографии, учебные издания по русской литературе и материалы литературных справочников. Для каждого источника указываются автор, название, место и год издания либо точная интернет-ссылка, чтобы читатель мог проверить приведённые факты.