Во введении объясняется, почему сведения о прадедушке и его фотографии важно сохранить для семьи и школьного изучения истории. Здесь формулируются проблема, актуальность, цель и задачи проекта, называются предполагаемые источники и итоговый продукт. Также кратко описывается, как будет использована дополненная реальность и кому предназначен альбом.

В этом разделе приводятся основные даты Великой Отечественной войны и кратко объясняется исторический контекст, в котором жил и служил прадедушка. Необходимо использовать проверенные учебные и справочные материалы, не перегружая текст общими сведениями. Раздел помогает читателю соотнести семейные документы с событиями и периодами войны.

Раздел посвящён видам источников, по которым можно восстановить отдельные сведения о судьбе участника войны: семейным документам, письмам, фотографиям, наградным материалам и воспоминаниям. Нужно указать, откуда получены данные, и объяснить, как они проверялись. Если сведения расходятся или остаются неизвестными, это следует отметить, а не дополнять догадками.

Здесь описываются собранные семейные материалы и рассказы родственников, относящиеся к прадедушке. Для каждого снимка указываются известные имена, даты и обстоятельства создания, а степень достоверности поясняется ссылкой на источник или воспоминание. Раздел показывает, как личные свидетельства дополняют общую историю и почему фотографии требуют внимательной атрибуции.

В теоретической части объясняется принцип дополненной реальности: устройство распознаёт изображение или маркер и показывает связанный с ним цифровой материал. Рассматриваются подходящие для альбома форматы — аудиорассказ, дополнительная подпись или анимация, а также необходимое оборудование. Отдельно отмечается, что технология служит пояснением к историческому источнику, а не заменяет его.

В этом практическом разделе описывается, как были собраны фотографии, документы и воспоминания, а также по каким правилам отбирались материалы для публикации. Следует показать порядок проверки подписей, дат и имён, зафиксировать происхождение каждого источника и получить согласие родственников на использование личных снимков. Такой подход помогает сохранить точность и уважительное отношение к семейной истории.

Раздел раскрывает порядок создания печатной или цифровой версии альбома: распределение фотографий по страницам, подготовку кратких подписей и выбор единого оформления. Нужно объяснить, как расположение материалов помогает проследить биографию прадедушки и не перегружает страницы текстом. Также описываются правила хранения оригиналов и использования цифровых копий.

Здесь описывается, каким способом страницы альбома связываются с цифровыми материалами и как читатель запускает их на смартфоне или планшете. Следует перечислить выбранные форматы, проверить работу распознавания при разном освещении и убедиться, что материалы открываются без ошибок. В разделе также можно указать запасной способ доступа, например QR-код или текстовую расшифровку.

В заключении кратко подводятся итоги выполненных задач и описывается созданный фотоальбом с дополненной реальностью. Нужно указать, какие сведения о прадедушке удалось подтвердить, какие материалы вошли в продукт и как цифровое дополнение помогает знакомиться с ними. Также отмечаются ограничения исследования и возможные направления дальнейшего пополнения семейного архива.

В этом разделе приводятся учебные и справочные издания, архивные и электронные ресурсы, использованные для проверки исторических сведений и подготовки проекта. Для интернет-источников указываются названия страниц и даты обращения, а для документов — их доступные реквизиты. Список позволяет читателю проследить происхождение фактов и самостоятельно найти использованные материалы.