Обосновывается выбор темы, её актуальность для учеников девятого класса и связь с профессиональным самоопределением. Формулируются проблема, цель, задачи, предполагаемый результат и предназначение информационной презентации.

Раскрывается значение профессии судоводителя, объясняется его роль на судне и рассматриваются основные обязанности во время подготовки к рейсу, движения, стоянки и нештатных ситуаций.

Рассматриваются навигация, картография, метеорология, устройство судна, правила безопасности, управление командой, внимательность, ответственность, стрессоустойчивость и другие качества, необходимые специалисту.

Показывается, как менялась работа судоводителя от традиционного мореплавания до современных судов с цифровыми системами навигации, автоматизацией и повышенными требованиями к безопасности перевозок.

Описываются возможные образовательные маршруты после девятого класса, требования к поступающим и здоровью, перспективы карьеры, а также анализируются существующие презентации, буклеты и сайты о транспортных профессиях.

Определяются содержание, структура и целевая аудитория будущей презентации. Устанавливаются требования к достоверности, понятности, объёму текста, наглядности, доступности для девятиклассников и удобству устного представления.

Составляется последовательный план создания презентации: постановка вопросов, поиск сведений, проверка фактов, подготовка текста, подбор иллюстраций, оформление слайдов, репетиция выступления и внесение изменений.

Определяются необходимые интернет-ресурсы, сайты учебных заведений, справочные материалы, изображения судов и приборов, компьютер или телефон, программа для презентаций и инструменты проверки достоверности информации.

Описывается практическая работа с найденными сведениями: составление списка источников, сравнение данных, выделение главного, перевод сложных терминов на понятный язык и подготовка кратких текстов для слайдов.

Показывается процесс изготовления продукта: распределение информации по слайдам, написание заголовков и пояснений, добавление схем и изображений, выбор шрифтов и цветов, настройка единого стиля и подготовка выступления.

Презентация проверяется на одноклассниках или небольшой группе слушателей. Анализируются понятность материала, логика, длительность и оформление, после чего исправляются неточности и оценивается соответствие продукта поставленной цели.

Обобщаются результаты изучения профессии и создания презентации. Формулируется вывод о необходимых требованиях, возможностях обучения и том, каким интересам и личным качествам может соответствовать работа судоводителя.