В разделе объясняется, почему тема национальной политики как расовой политики требует исторического анализа. Формулируются проблема, цель, задачи и основные вопросы проекта, обозначаются временные рамки — от прихода нацистов к власти в 1933 году до массового уничтожения людей во время Второй мировой войны. Также кратко описываются используемые документы и принципы их критического рассмотрения.

Пункт раскрывает значения понятий «нация», «национальная политика», «расизм», «антисемитизм», «дискриминация» и «геноцид». Особое внимание уделяется различию между культурной или гражданской принадлежностью и расовой классификацией, навязанной государством. Теоретическая часть помогает избежать смешения исторических терминов и понять, почему нацистская система не была обычной политикой защиты национальных интересов.

В разделе рассматриваются представления нацистов о «расовом сообществе», образ врага и связь антисемитизма с политической программой НСДАП. Анализируются Нюрнбергские законы 1935 года, их определения гражданства, происхождения и запрещённых браков. Показано, как идеологические тезисы были переведены в юридические нормы, ограничившие права миллионов людей.

Пункт посвящён учреждениям и процедурам, обеспечивавшим расовую политику: регистрации населения, увольнениям, конфискациям имущества, запретам на образование и профессиональную деятельность, полицейскому контролю и депортациям. Рассматривается распределение ответственности между партийными структурами, министерствами, полицией и местными органами власти. Делается акцент на бюрократическом характере преследований.

В разделе прослеживается переход от изоляции и ограбления к депортациям, массовым расстрелам и убийствам в лагерях смерти. Объясняется значение гетто, Einsatzgruppen, железнодорожных перевозок и лагерной системы. Отдельно рассматривается Ванзейская конференция как пример координации ведомств, а также различия между преследованием евреев и других групп.

Пункт анализирует плакаты, газетные публикации, речи, школьные материалы и кинопропаганду как инструменты формирования образа врага. Выясняется, каким образом обезличивающий язык делал насилие приемлемым для части общества, а также рассматриваются границы общественной поддержки и формы сопротивления. Материал помогает распознавать манипулятивные исторические и политические сообщения.

В разделе описываются правила работы с законами, приказами, статистикой, фотографиями, воспоминаниями и материалами послевоенных судебных процессов. Указывается, как проверять происхождение документа, дату, автора, цель создания и возможную пропагандистскую тенденциозность. Сопоставление разных типов источников позволяет отделить свидетельство события от его поздней интерпретации.

Практическая часть включает разбор фрагментов Нюрнбергских законов, хронологической таблицы и одного пропагандистского материала по заданному алгоритму. Результаты оформляются в виде схемы, показывающей связь между идеологией, законом, учреждением и последствием для жертв. Итоговая инфографика должна опираться на проверенные источники, содержать ссылки и избегать сенсационной подачи.

В заключении обобщаются результаты изучения расовой политики нацистской Германии и объясняется последовательность её развития: от идеологических установок к правовой дискриминации, изоляции, депортациям и геноциду. Формулируется ответ на главный вопрос проекта, оценивается роль государственных институтов и пропаганды. Отдельно отмечается значение исторической ответственности, прав человека и критического отношения к языку ненависти.

В список включаются школьные и академические исследования по истории нацизма, Холокоста и Второй мировой войны, публикации архивных документов, материалы музеев и образовательных центров памяти. Для каждого источника указываются автор, название, год издания или дата обращения и ссылка. Предпочтение отдаётся научным организациям, архивам и признанным историческим справочным ресурсам.