Раздел обозначит тему проекта и объяснит, почему Наполеон Бонапарт остаётся спорной фигурой французской и европейской истории. Здесь будут сформулированы проблема, цель и основные вопросы исследования: как офицер революционной эпохи стал императором, какие изменения провёл во Франции и почему его деятельность оценивают одновременно положительно и отрицательно.

В пункте рассматриваются детство Наполеона на Корсике, обучение в военной школе, первые успехи во время Французской революции и назначение командующим Итальянской армией. Отдельно объясняется значение переворота 18 брюмера 1799 года, после которого Бонапарт стал первым консулом и сосредоточил власть в своих руках.

Раздел посвящён внутренней политике Наполеона: созданию централизованной администрации, финансовым преобразованиям, развитию системы лицеев и заключению конкордата с Католической церковью. Главным объектом анализа станет Гражданский кодекс 1804 года, который закрепил равенство перед законом и защиту собственности, но сохранил ограничения для женщин.

Здесь будут охарактеризованы военные методы Наполеона и причины его побед. На примерах Итальянского похода, сражений при Аустерлице и Йене можно показать значение быстрого манёвра, концентрации сил и самостоятельности корпусов. Также будет рассмотрено, почему успешная тактика не обеспечила победу в затяжных конфликтах.

Пункт раскрывает влияние французской экспансии на политическую карту Европы в 1800–1812 годах. Будут рассмотрены войны с Австрией, Пруссией и Россией, образование зависимых государств, континентальная блокада Великобритании и рост национального сопротивления. Особое внимание уделяется тому, как военные успехи постепенно превратились в источник перенапряжения империи.

Раздел анализирует последствия стремления Наполеона к господству в Европе. Рассматриваются человеческие потери, разорение отдельных территорий, рекрутские наборы, усиление налогового давления и влияние войн на мирное население. Отдельно объясняется, почему поход в Россию 1812 года стал переломным событием и показал пределы возможностей французской империи.

В этом пункте сопоставляются разные оценки личности Наполеона. С одной стороны, он был талантливым организатором, реформатором и полководцем, чьи решения повлияли на право и государственное управление. С другой стороны, цензура, личная диктатура, захватнические войны и огромные потери объясняют, почему его называют «злым гением» Франции.

Практическая часть предполагает работу с фрагментами Гражданского кодекса, письмами и мемуарами современников, картами походов и статистическими данными о войнах. Сведения будут сопоставлены по авторству, времени создания и цели документа, чтобы отделить факты от пропаганды и обосновать итоговую оценку деятельности Наполеона.

В заключении будут обобщены результаты изучения биографии, реформ и военных кампаний Наполеона Бонапарта. Будет сформулирован ответ на главный вопрос проекта: выражение «злой гений» является односторонним только при игнорировании последствий его политики, но становится обоснованным при сопоставлении государственных достижений с диктатурой и масштабом войн.

В список войдут школьные учебники по истории России и всеобщей истории, академические биографии Наполеона, публикации о Французской революции и наполеоновских войнах, а также тексты Гражданского кодекса 1804 года. Электронные материалы будут отобраны из научных библиотек, музейных архивов и проверенных образовательных ресурсов.