В разделе объясняется, что понимают под наступлением осени и какие изменения можно наблюдать в природе в этот период. Обосновывается выбор темы, обозначаются проблема, цель и задачи проекта, а также кратко описываются методы: изучение литературы, наблюдение, измерение температуры, фотофиксация и сравнение полученных данных.

Пункт посвящён различию календарного, астрономического и метеорологического начала осени. Рассматриваются сокращение светового дня, понижение температуры, увеличение числа осадков, появление туманов, изменение облачности и другие признаки, по которым сезон можно определить не только по календарю, но и по состоянию окружающей среды.

Здесь раскрывается связь между движением Земли вокруг Солнца, высотой Солнца над горизонтом и количеством поступающей энергии. Описывается, как измерять температуру в разные дни, сравнивать продолжительность светового времени и представлять данные в таблицах или простых графиках без смешения наблюдений и предположений.

В разделе рассматриваются осенние процессы у деревьев, кустарников и трав: прекращение активного роста, разрушение хлорофилла, изменение окраски листьев, листопад, созревание плодов и образование семян. Объясняется, почему эти явления помогают растениям экономить воду, переживать морозы и обеспечивать продолжение вида.

Пункт показывает, как осень влияет на птиц, насекомых и млекопитающих. Объясняются причины перелётов, сезонных миграций, накопления жировых запасов, заготовки корма и снижения активности. Отдельно рассматривается значение осенних плодов, семян и насекомых для пищевых цепей природного сообщества.

В этой части описывается организация безопасных и регулярных наблюдений в школьном дворе, парке или другом доступном месте. Определяются сроки, объекты и показатели наблюдения: температура, осадки, облачность, состояние листьев, наличие плодов, активность птиц и насекомых. Также приводятся правила точной записи результатов.

Раздел содержит порядок оформления дневника, в котором данные располагаются по датам и сопровождаются краткими комментариями или фотографиями. Результаты измерений и описаний сравниваются между собой, после чего выделяются наиболее ранние и поздние признаки осени. Особое внимание уделяется проверяемости записей и единообразию условий наблюдения.

Здесь формулируются правила бережного поведения во время осенних прогулок и наблюдений. Рассматриваются запрет на разорение гнёзд и муравейников, осторожное отношение к грибам и неизвестным растениям, отказ от повреждения деревьев, правильный сбор природного материала и необходимость оставлять животным естественные кормовые ресурсы.

В заключении обобщаются результаты изучения сезонных изменений и сопоставляются с поставленными задачами. Формулируется вывод о взаимосвязи уменьшения освещённости, похолодания и ответных реакций живых организмов. Также оценивается практическая ценность дневника наблюдений и памятки для дальнейшего изучения природы.

В разделе приводятся учебники, энциклопедии, атласы, научно-популярные издания и проверенные электронные ресурсы, использованные при подготовке проекта. Источники оформляются единообразно: указываются автор, название, место и год издания, а для интернет-материалов — название страницы и дата обращения.