Во введении будет обозначена эпоха Нового времени как период глубоких изменений в европейской культуре, образовании и системе знаний. Здесь объясняется, почему развитие науки, философии и медицины следует рассматривать во взаимосвязи, формулируются проблема, цель и основные задачи проекта, а также кратко описываются использованные исторические источники и способы их анализа.

Раздел посвящён предпосылкам научной революции XVI–XVII веков: Великим географическим открытиям, развитию книгопечатания, росту городов, торговли и образования. Будет показано, как расширение практических знаний, деятельность университетов и изменение отношения к античному наследию создали условия для появления новых методов исследования природы.

В этом пункте рассматриваются эмпиризм Фрэнсиса Бэкона и рационализм Рене Декарта, а также значение наблюдения, эксперимента, сомнения, индукции и дедукции. Материал поможет объяснить, почему учёные Нового времени стремились не только описывать явления, но и проверять гипотезы, формулировать общие законы и обосновывать достоверность выводов.

Раздел раскрывает содержание астрономической и физической революции через труды Николая Коперника, Иоганна Кеплера, Галилео Галилея и Исаака Ньютона. Будет показано, как переход от геоцентрической картины мира к гелиоцентрической, использование телескопа и создание математических законов изменили представления о движении небесных и земных тел.

Здесь рассматриваются исследования Андреаса Везалия, Уильяма Гарвея и Антони ван Левенгука, повлиявшие на анатомию, физиологию и изучение микромира. Отдельно объясняется значение вскрытий, наблюдений с помощью микроскопа, описания кровообращения и первых профилактических прививок для постепенного перехода медицины к проверяемым методам.

Пункт объединяет результаты предыдущих разделов и показывает, как философские представления о разуме и опыте влияли на научные исследования, а открытия естествознания меняли медицинскую практику. Будет проведено сравнение методов в астрономии, физике и медицине, а также отмечены ограничения эпохи: недостаток приборов, религиозные споры и сохранение устаревших теорий.

В практической части будут проанализированы фрагменты трудов Бэкона, Декарта, Галилея, Везалия и Гарвея, а также изображения ранних научных приборов. Для каждого источника планируется определить автора, время создания, основную идею, используемый способ доказательства и значение для последующего развития науки или медицины.

На основе собранных сведений будет создана таблица с именами учёных, датами, открытиями, методами и последствиями для науки или медицины. Визуальная хронология позволит расположить события в последовательности и наглядно показать переход от отдельных наблюдений и споров к формированию систематического экспериментального знания.

В заключении будут обобщены результаты исследования и сформулированы основные положения о взаимном влиянии науки, философии и медицины в эпоху Нового времени. Отдельно будет отмечено, какие методы и принципы того периода сохранились в современной науке, а какие представления были пересмотрены благодаря новым экспериментам, приборам и доказательствам.

В список литературы войдут школьные учебники, научно-популярные книги, публикации об истории науки и медицины, а также проверенные электронные ресурсы музеев, библиотек и академических проектов. Источники будут оформлены единообразно и подобраны так, чтобы подтвердить даты, биографические сведения, содержание открытий и исторический контекст рассматриваемой эпохи.