Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы развития детей с помощью игрушек 2
- Анализ существующих типов нестандартных игрушек 3
- Методика разработки прототипов нестандартных игрушек 4
- Описание процесса эмпирического исследования 5
- Результаты эмпирического исследования 6
- Обсуждение результатов и выводы 7
- Рекомендации по внедрению нестандартных игрушек в образовательный процесс 8
- Заключение 9
- Список литературы 10