Во введении объясняется, почему традиционное удмуртское платье можно изучать как источник сведений о культуре, а не только как предмет одежды. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются границы темы и указывается, какие музейные и этнографические источники будут использованы. Также поясняется, для кого предназначен итоговый материал и как он может помочь при знакомстве с культурой Удмуртии.

В теоретической части рассматривается, как традиционная одежда связана с историей и образом жизни удмуртов. Кратко описываются региональные варианты костюма и объясняется, почему нельзя считать один комплект единственным и неизменным для всей Удмуртии. Раздел задаёт основу для сравнения предметов и помогает учитывать местность и время при работе с музейными изображениями.

Раздел знакомит с основными частями женского костюма: рубахой, фартуком, поясом, головным убором и украшениями. Для каждого элемента указываются распространённое название, вид и практическое назначение, если это подтверждается источниками. Описание помогает читателю научиться распознавать детали на музейных предметах и изображениях, не смешивая варианты из разных местностей.

В этом пункте рассматриваются ткани и приёмы изготовления одежды, упоминаемые в этнографических описаниях: домотканое полотно, шитьё и отделка отдельных частей костюма. Объясняется, как крой и свойства материала влияли на внешний вид и удобство одежды. Сведения сопоставляются с музейными предметами, чтобы отличать подтверждённые особенности от предположений по одной иллюстрации.

Раздел посвящён вышивке, тканому орнаменту, поясам и другим украшениям костюма. Описывается, где на одежде располагали отделку и как различались её цвет и техника в представленных образцах. Особое внимание уделяется осторожной трактовке узоров: их культурное значение раскрывается только тогда, когда это подтверждает надёжное этнографическое или музейное описание.

В пункте объясняется, какие сведения исследователи могут получать по одежде: о местной традиции, доступных материалах, навыках рукоделия и особенностях ношения костюма. Рассматривается, что некоторые головные уборы и украшения могли быть связаны с возрастом или семейным положением. При этом подчёркивается, что такие признаки нельзя определять без учёта конкретного региона и источника.

Практическая часть описывает последовательность работы с выбранными музейными предметами и изображениями. Для каждого примера фиксируются источник, название, предполагаемая местность, видимые элементы и подтверждённые сведения об их назначении. Сравнение нескольких образцов позволяет проверить теоретические описания и подготовить точные подписи для наглядной схемы, не добавляя к ней неподтверждённых толкований.

В этом пункте описывается создание итогового продукта — иллюстрированной схемы костюма. На ней обозначаются основные элементы одежды и украшений, а рядом размещаются краткие пояснения и ссылки или подписи к использованным источникам. Схема должна быть понятной школьной аудитории, различать подтверждённые сведения и региональные варианты и не создавать впечатления, что все удмуртские костюмы выглядели одинаково.

В заключении кратко соотносятся полученные сведения с целью проекта: какие элементы костюма удалось распознать и что они позволяют узнать о традициях и повседневной жизни. Отмечаются выявленные региональные различия и ограничения использованных изображений и описаний. Также оценивается, насколько созданная схема помогает объяснить тему, и указываются возможные направления дальнейшего изучения удмуртской одежды.

В списке приводятся использованные книги, этнографические публикации, музейные каталоги и электронные коллекции. Для каждой позиции указываются автор или организация, название и, для интернет-ресурса, адрес и дата обращения. Такой перечень позволяет проверить сведения о названиях деталей, материалах и региональных вариантах, а также установить происхождение изображений, включённых в схему.