Обосновывается актуальность самостоятельного ухода за одеждой, формулируются проблема, цель и задачи проекта. Определяются аудитория памятки и ожидаемый практический результат, полезный семиклассникам и их семьям.

Раскрываются понятия загрязнения, моющего средства, температуры и механического воздействия. Объясняется роль воды и компонентов средств при стирке, рассматриваются основные символы ухода на ярлыках одежды.

Кратко описывается развитие способов стирки от ручной обработки до современных машин. Сравниваются рекомендации производителей, ярлыки и готовые памятки, которые послужат аналогами будущего продукта.

Определяются назначение, формат и содержание иллюстрированной памятки для семиклассников. Устанавливаются требования к точности советов, понятности символов, удобству чтения и включению правил безопасности.

Составляется последовательный план подготовки памятки: изучение ярлыков, инструкций и рекомендаций, отбор сведений и оформление. Указываются одежда с ярлыками, упаковки средств, тетрадь и инструменты для создания макета.

Описывается подготовка макета: группировка советов о сортировке, ярлыках, режимах и дозировке, подбор иллюстраций и редактура текста. Готовую памятку проверяют на понятность вместе с учениками и консультантом.

По отзывам читателей уточняются формулировки, оформление и последовательность рекомендаций. Оценивается, помогает ли памятка правильно сортировать бельё, выбирать режим и безопасно обращаться со средствами для стирки.

Подводятся итоги работы и соотносятся полученные результаты с целью и задачами проекта. Отмечается, какие правила ухода удалось включить в памятку и как продукт может помочь школьникам избежать ошибок при стирке.