Во введении обосновывается актуальность исследования образа 'героя времени' в творчестве Лермонтова. Описывается степень изученности темы в литературоведении, формулируются цели и задачи проекта, определяется объект и предмет исследования. Также в данном разделе указывается методологическая основа работы и ее практическая значимость. Введение должно дать общее представление о теме и структуре исследования, а также заинтересовать читателя.

В данном разделе необходимо рассмотреть социально-политическую и культурную обстановку в России 19 века, оказавшую влияние на формирование мировоззрения Лермонтова и его героев. Особое внимание следует уделить влиянию декабристского движения, николаевской реакции и господствующим общественным идеям на литературный процесс. Анализ исторического контекста позволит лучше понять мотивы и поступки лермонтовских персонажей.

В этом пункте необходимо проследить эволюцию образа героя в русской литературе предшествующего Лермонтову периода. Следует рассмотреть произведения Пушкина, Гоголя и других авторов, в которых уже присутствуют черты, предвосхищающие образ 'героя времени'. Это позволит понять, что Лермонтов унаследовал от предшественников, а что создал нового.

Центральным пунктом данного раздела является детальный психологический анализ личности Печорина, главного героя романа 'Герой нашего времени'. Необходимо рассмотреть его внутренние конфликты, мотивации, чувства и переживания. Обратить внимание на причины его разочарования, эгоизма и стремления к деятельности. Использование методов психологического анализа позволит глубже понять образ героя.

В данном разделе необходимо определить место образа Печорина в ряду 'лишних людей' русской литературы. Следует проанализировать общие черты и различия между Печориным и другими представителями этого типа, такими как Евгений Онегин и Обломов. Сравнение позволит выявить специфику лермонтовского героя.

В этом пункте рассматривается, как образ 'героя времени' проявляется в лирических стихотворениях Лермонтова. Следует провести анализ лермонтовской поэзии, выявить темы, мотивы и образы, связанные с разочарованием, одиночеством, бунтом и поисками смысла жизни. Найти сходства и различия в образе героя в прозе и лирике автора.

В этом разделе необходимо проанализировать влияние образа 'героя времени', созданного Лермонтовым, на творчество последующих русских писателей. Следует рассмотреть, как этот образ переосмысливался и трансформировался в произведениях Достоевского, Толстого и других авторов. Анализ влияния Лермонтова позволит оценить его вклад в развитие русской литературы.

Этот раздел посвящен исследованию вопросов нравственного выбора, стоящих перед героями Лермонтова. Необходимо рассмотреть, какие моральные принципы и ценности формируют их поведение, и как они реагируют на сложные жизненные ситуации. Анализ нравственного выбора позволит глубже понять внутренний мир лермонтовских персонажей.

В данном разделе необходимо рассмотреть, насколько актуален образ 'героя времени', созданный Лермонтовым, в современном мире. Следует проанализировать, какие проблемы, поднимаемые писателем, остаются значимыми и сегодня. Сопоставление лермонтовского героя с современными типами личности позволит оценить его вклад в мировую литературу.

В заключении подводятся итоги исследования, формулируются основные выводы, подтверждающие или опровергающие выдвинутые гипотезы. Обобщаются результаты анализа, указывается на перспективные направления дальнейших исследований. Заключение должно быть логичным завершением работы и дать читателю четкое представление о ее содержании и результатах.

В списке литературы приводится перечень использованных источников, включая научные монографии, статьи, критические издания, словари и интернет-ресурсы. Оформление списка литературы должно соответствовать общепринятым стандартам библиографии. Указываются полные данные об авторе, названии произведения, издательстве, месте и годе издания.