Во введении необходимо обосновать актуальность выбранной темы исследования, определить объект и предмет исследования, сформулировать цель и задачи проекта, описать методы исследования и кратко обозначить структуру работы. Важно раскрыть значимость изучения образа «маленького человека» в контексте русской литературы и культуры, показать его влияние на формирование национального самосознания и нравственных ценностей. Следует также указать историографию проблемы, то есть обозреть основные исследования, посвященные данной теме, и определить свою научную позицию.

В этом пункте необходимо рассмотреть основные теоретические подходы к изучению образа «маленького человека», проанализировать работы философов, психологов и литературоведов, посвященные данной теме. Следует раскрыть понятие «маленький человек», его социальные и психологические характеристики, а также основные мотивы и конфликты, связанные с этим образом. Важно проследить истоки формирования образа в западноевропейской и русской литературе, выявить его связь с социальными и политическими условиями эпохи.

В данном пункте следует проанализировать произведения А.С. Пушкина, в которых находит отражение образ «маленького человека», такие как «Евгений Онегин», «Повести Белкина» и др. Необходимо рассмотреть конкретные примеры персонажей, обладающих характеристиками «маленького человека», и проанализировать их судьбы, мотивы и взаимоотношения с другими героями. Важно выявить особенности пушкинской трактовки этого образа и его отличие от последующих интерпретаций.

В этом пункте необходимо исследовать эволюцию образа «маленького человека» в произведениях Н.В. Гоголя, таких как «Шинель», «Петербургские повести». Важно проанализировать, как Гоголь углубляет и развивает этот образ, расширяет его социальные и психологические границы, придает ему новые черты и смыслы. Следует обратить внимание на роль гротеска и сатиры в изображении «маленького человека» у Гоголя.

Данный пункт посвящен анализу образа «маленького человека» в творчестве Ф.М. Достоевского, особенно в таких произведениях, как «Бедные люди», «Униженные и оскорбленные», «Преступление и наказание». Важно проанализировать, как Достоевский исследует внутренний мир «маленького человека», его духовные искания и страдания, его бунт против социальной несправедливости. Следует обратить внимание на роль христианских мотивов в изображении этого образа у Достоевского.

В этом разделе необходимо раскрыть социально-исторические условия, способствовавшие формированию и развитию образа «маленького человека» в русской литературе XIX века. Следует проанализировать экономические, политические и социальные факторы, влиявшие на положение личности в обществе, и рассмотреть, как эти факторы отразились в литературных произведениях. Важно показать, как образ «маленького человека» стал выражением протеста против феодально-крепостнического строя и угнетения личности.

Этот пункт посвящён анализу внутренних переживаний, мотивов и конфликтов, характерных для персонажей, являющихся «маленькими людьми». Рассматриваются такие аспекты, как самооценка, чувство одиночества, страх перед обществом, стремление к признанию и самореализации. Необходимо выделить общие психологические черты и индивидуальные особенности персонажей, отражающие их социальное положение и жизненные обстоятельства.

В данном пункте следует рассмотреть влияние образа «маленького человека», сформировавшегося в русской литературе XIX века, на последующую литературную традицию. Необходимо проанализировать, как этот образ трансформировался и развивался в творчестве писателей XX и XXI веков, и показать его актуальность для современного читателя. Важно выявить преемственность и новаторство в интерпретации этого образа разными поколениями писателей.

В заключении необходимо обобщить основные результаты исследования, сформулировать основные выводы и обобщения, подвести итог проделанной работы. Важно подчеркнуть значение образа «маленького человека» для русской литературы и культуры, указать перспективы дальнейшего исследования данной темы. Следует также отметить практическую значимость работы для понимания социальных и психологических проблем современности.

В список литературы необходимо включить все источники, которые были использованы при написании работы, включая научные монографии, статьи, учебники, сборники, интернет-ресурсы и др. Список должен быть оформлен в соответствии с требованиями ГОСТ. Важно обеспечить полноту и точность библиографических данных.