Данный раздел представляет собой общее введение в тему исследования, обоснование ее актуальности и формулировку цели и задач проекта. Необходимо определить степень изученности проблемы в пушкинской критике и обозначить новизну проведенного исследования. Важно представить обзор литературы по теме и определить методологическую базу работы, указав основные подходы и методы анализа, которые будут использованы в ходе исследования. Обосновывается выбор поставленных задач и их взаимосвязь с целью проекта, а также определяется объект и предмет исследования.

В этом разделе необходимо детально рассмотреть исторические и литературные обстоятельства, в которых создавались стихотворения «Пророк» и «Я памятник себе воздвиг нерукотворный». Важно проанализировать политическую ситуацию в России 1820-1830-х годов, влияние декабристского движения и цензурных ограничений на творчество Пушкина. Охарактеризовать основные литературные направления того времени (романтизм, классицизм) и определить место Пушкина в литературном процессе. Необходимо также рассмотреть влияние европейской литературы и философии на формирование мировоззрения Пушкина.

Данный раздел посвящен подробному анализу стихотворения «Пророк». Необходимо рассмотреть композицию, структуру, систему образов и символов. Особое внимание следует уделить анализу языка и стиля стихотворения, выявить ключевые художественные приемы и их роль в раскрытии основной идеи. Важно проанализировать образ поэта-пророка, его функции и предназначение. Рассмотреть мотивы духовного перерождения и поэтического призвания. Провести интерпретацию центральных образов – пророка, змеи, языка, зрения и слуха.

В этом разделе необходимо провести аналогичный анализ стихотворения «Я памятник себе воздвиг нерукотворный». Важно рассмотреть структуру и композицию стихотворения, выявить основные мотивы и темы. Анализируются образы памятника, муз, народа, времени и судьбы. Необходимо уделить особое внимание анализу риторических приемов и языка стихотворения, выявить особенности стиля. Исследуется образ поэта как творца, победившего время и увековеченного в памяти потомков. Выясняется связь с античными традициями и образцами.

В данном разделе проводится сопоставление образов поэта, представленных в стихотворениях «Пророк» и «Я памятник себе воздвиг нерукотворный». Необходимо выявить сходства и различия в понимании поэтического призвания. Рассмотреть эволюцию пушкинской концепции поэта от пророка, несущего божественную истину, до творца, создающего бессмертные произведения. Проанализировать изменения в роли поэта в обществе и в его взаимоотношениях с властью и народом. Сопоставить мотивы и символы, используемые в обоих стихотворениях.

Необходимо исследовать мотив поэтического служения как сквозной в обоих стихотворениях. Важно определить, в чем Пушкин видел сущность этого служения, и как он его понимал на разных этапах своего творчества. Рассмотреть роль поэта как посредника между Богом и людьми, как носителя истины и красоты. Проанализировать взаимосвязь между поэтическим призванием и нравственными обязательствами. Выделить критерии истинного поэта по Пушкину.

В данном разделе необходимо проанализировать, как в стихотворениях «Пророк» и «Я памятник себе воздвиг нерукотворный» представлены образы власти и народа. Важно рассмотреть отношение Пушкина к власти и его понимание роли поэта в политической жизни общества. Проанализировать, как Пушкин изображает народ – как источник вдохновения, как судью и как хранителя памяти. Исследовать мотивы свободы и несвободы, протеста и смирения. Определить место поэта в системе взаимоотношений между властью и народом.

В заключении подводятся итоги проведенного исследования, формулируются основные выводы и обобщения. Необходимо подтвердить или опровергнуть выдвинутые гипотезы и ответить на поставленные во введении вопросы. Подчеркивается значимость полученных результатов для понимания творчества Пушкина и русской литературы в целом. Акцентируется внимание на новизне проведенного исследования и перспективах дальнейшего изучения темы. Необходимо сформулировать основные перспективы для дальнейших исследований в данной области.

В данном разделе представляется полный список использованных источников, включая критическую литературу, учебные пособия, научные статьи и интернет-ресурсы. Список должен быть оформлен в соответствии с требованиями ГОСТ или другими принятыми стандартами. Необходимо указать полное библиографическое описание каждого источника, включая автора, название, место издания, издательство и год издания. Важно соблюдать алфавитный порядок расположения источников в списке.