Раздел объясняет, что понимают под первой помощью, почему очевидец происшествия должен действовать быстро, но обдуманно, и какие границы имеет его подготовка. Здесь формулируются проблема, цель, задачи и ожидаемый продукт проекта, а также обозначаются правила личной безопасности, необходимость вызова 112 и недопустимость действий, которые могут ухудшить состояние пострадавшего.

В пункте раскрывается содержание первой помощи как комплекса мероприятий до прибытия медицинских работников. Рассматриваются универсальные принципы: обеспечение безопасности места, использование средств защиты, первичная оценка состояния, поддержание контакта с пострадавшим, вызов экстренных служб и передача диспетчеру точной информации о происшествии.

Раздел посвящён последовательности первичного осмотра: проверке сознания, дыхания и признаков массивного кровотечения. Объясняется, как обращаться к человеку, когда считать дыхание ненормальным, почему нельзя тратить время на второстепенные процедуры и как распределять поручения между очевидцами до приезда скорой помощи.

В этом пункте описываются основания для начала сердечно-лёгочной реанимации, место и ритм компрессий грудной клетки, соотношение нажатий и вдохов, а также применение автоматического наружного дефибриллятора. Материал подчёркивает необходимость следовать голосовым подсказкам устройства и продолжать помощь до передачи пострадавшего специалистам.

Раздел систематизирует действия при наружном кровотечении, ранах, ушибах, вывихах и подозрении на перелом. Рассматриваются прямое давление, давящая повязка, правила использования турникета, фиксация конечности в найденном положении и запрет на самостоятельное вправление костей или удаление глубоко расположенных предметов.

Пункт знакомит с первой помощью при термических ожогах, обмороке, удушье, переохлаждении и тепловом воздействии. Для каждого случая выделяются признаки, требующие немедленного вызова 112, допустимые меры поддержки и опасные действия, включая использование неподходящих средств, резкое перемещение человека или оставление его без наблюдения.

В практической части предлагаются учебные станции и ситуационные карточки, на которых школьники в безопасных условиях отрабатывают вызов экстренной помощи, оценку состояния, наложение повязки и действия на манекене для СЛР. Все упражнения выполняются под контролем педагога, без использования настоящих травм и без опасных экспериментов.

Раздел описывает способы проверки усвоения материала: тестирование, устный разбор ситуаций, демонстрацию алгоритма на тренажёре и взаимную оценку по чек-листу. Критериями становятся безопасность действий, правильная последовательность, точность сообщения диспетчеру, соблюдение ограничений первой помощи и способность объяснить принятое решение.

В заключении обобщаются знания о безопасном поведении очевидца, первичной оценке состояния и помощи при наиболее распространённых неотложных ситуациях. Подводится итог практической отработки, отмечается значение своевременного вызова специалистов и показывается, какие навыки необходимо периодически повторять, чтобы сохранять уверенность и не допускать опасных ошибок.

В список включаются учебники по основам безопасности жизнедеятельности, официальные нормативные и методические материалы по первой помощи, рекомендации медицинских организаций и руководства по сердечно-лёгочной реанимации. Источники оформляются единообразно с указанием автора или организации, названия, года публикации и ссылки для интернет-ресурсов.