В разделе объясняется, почему одомашнивание рассматривается не только как историческое событие, но и как биологический процесс, связанный с наследственной изменчивостью и отбором. Будут обозначены основные понятия темы, поставлена проблема различия между приручением и одомашниванием, а также показана связь древнего хозяйства с возникновением селекции.

Пункт раскрывает содержание термина «одомашнивание» и перечисляет его основные признаки: зависимость от человека, изменения поведения, морфологии, размножения и хозяйственной ценности. Отдельно сравниваются приручение отдельной особи и наследственное преобразование популяции, чтобы закрепить точное употребление биологических понятий.

В разделе рассматривается переход древних людей от охоты и собирательства к земледелию и животноводству. Объясняется, почему поселения, запас пищи, наблюдение за сезонными циклами и содержание полезных животных создали условия для регулярного отбора. Приводятся археологические примеры ранних контактов человека с домашними видами.

Пункт посвящён наследственной изменчивости, искусственному отбору, изоляции и размножению выбранных организмов. Объясняется, как случайные наследственные различия становились заметнее при предпочтительном сохранении определённых особей. Также рассматривается влияние отбора на поведение, строение тела, сроки созревания и продуктивность домашних форм.

В разделе анализируются собака, овца, коза, кошка и лошадь как примеры разных путей взаимодействия человека с животными. Для каждого вида указываются предполагаемые дикие предки, основные хозяйственные причины отбора и изменения, возникшие в поведении или внешнем строении. Сравнение показывает, что одомашнивание проходило неодинаково.

Пункт описывает происхождение культурных растений на примерах кукурузы, пшеницы и риса. Особое внимание уделяется различиям между дикими предками и культурными формами: размеру зерна, строению соцветия, срокам созревания и способности семян осыпаться. Материал показывает, как сбор и повторный посев меняли растения.

В практической части формируется таблица, где сопоставляются происхождение, внешний вид, поведение, размножение и хозяйственная ценность выбранных организмов. Учащиеся определяют, какие признаки могли быть полезны человеку и какие из них способны наследоваться. Результаты анализа оформляются в виде схемы связи «отбор — закрепление признака — домашняя форма».

Раздел предлагает провести небольшое исследование по изображениям и описаниям диких и домашних организмов. Для каждого примера фиксируются исходная форма, отобранный признак, возможная польза и механизм закрепления. Затем участники проверяют, соответствует ли пример одомашниванию, приручению или более поздней селекции пород и сортов.

В заключении обобщаются результаты сравнения и формулируется связь между одомашниванием и селекцией. Показывается, что длительный отбор человеком использовал наследственную изменчивость и постепенно создавал отличия домашних форм от диких предков. Также отмечаются ограничения древнего отбора и значение научных методов современной генетики.

В разделе приводятся учебники биологии, научно-популярные книги, публикации по археологии и генетике одомашнивания, а также электронные материалы научных музеев и университетов. Источники оформляются единообразно: указываются автор, название, год издания или дата обращения и ссылка, если материал размещён в интернете.