В данном разделе будет представлено обоснование актуальности выбранной темы, формулировка проблемы, определение цели и задач исследования, а также описание объекта, предмета и гипотез исследования. Будет рассмотрена текущая ситуация в организации досуга детей в группах продленного дня, выявлены существующие проблемы и противоречия, требующие решения. Введение также содержит описание используемых методов исследования и методологической базы проекта.

В данном разделе будет проведен анализ научной литературы, посвященной теоретическим основам организации коллектива, возрастным особенностям младших школьников, психологическим аспектам развития самоуправления и авторитета в детском коллективе. Будут изучены различные подходы к организации детского самоуправления, рассмотрены зарубежный опыт и отечественные практики. Здесь же будет рассмотрена роль педагога в организации самоуправления, а также формы и методы стимулирования активности учащихся.

В данном разделе будет представлен анализ современной практики организации досуга в группах продленного дня, выявлены существующие проблемы и недостатки. Будет рассмотрен вопрос о роли группы продленного дня в системе воспитания и развития детей, а также о влиянии организации досуга на формирование личности школьника. Будет проведен анализ нормативных документов, регулирующих деятельность групп продленного дня.

В этом разделе будут описаны методы и процедуры, использованные для диагностики уровня готовности учащихся и педагогов к организации самоуправления. Будет представлена информация о разработанных инструментах (анкеты, опросники, тесты) и о процессе сбора данных. Будут проанализированы результаты диагностики и выявлены основные тенденции и закономерности.

В данном разделе будет представлена разработанная модель организации самоуправления, включающая структуру системы самоуправления, функции и полномочия участников, формы и методы работы. Будет описан алгоритм внедрения модели в практику работы группы продленного дня и разработан план мероприятий по реализации проекта.

В этом разделе будут представлены результаты экспериментальной проверки эффективности разработанной модели. Будет описан процесс проведения эксперимента, контрольные и экспериментальные группы, методы сбора и анализа данных. Будут проанализированы результаты эксперимента и сделаны выводы об эффективности разработанной модели.

Здесь будет представлен детальный анализ полученных результатов, включая статистическую обработку данных и их интерпретацию. Будет проведено сопоставление полученных результатов с теоретическими положениями, изложенными в первой части работы. Обсуждение результатов также затронет возможные ограничения исследования и направления для дальнейших исследований.

В этом разделе будут представлены разработанные методические рекомендации для педагогов по организации самоуправления в группе продленного дня. Рекомендации будут включать конкретные советы и практические примеры, которые помогут педагогам успешно внедрить модель самоуправления в свою практику. Также будут приведены примеры документов и шаблонов, необходимых для организации работы детского коллектива.

В данном разделе будет обозначены направления для дальнейших исследований, которые могут быть продолжением данного проекта. Рассмотрены возможности расширения области исследования, например, изучение влияния самоуправления на успеваемость и социальную адаптацию учащихся. Также будут предложены темы для новых дипломных работ и исследований.

В данном разделе будет представлен полный список использованной литературы, оформленный в соответствии с требованиями ГОСТ. Список будет включать научные статьи, монографии, учебники, методические пособия и другие источники, использованные при написании работы.