Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы исследования 2
- Методология исследования 3
- Особенности общения ребенка с взрослым в познавательной деятельности 4
- Особенности общения ребенка со сверстниками в познавательной деятельности 5
- Анализ результатов эмпирического исследования 6
- Разработка методических рекомендаций 7
- Перспективы дальнейших исследований 8
- Заключение 9
- Список литературы 10